梁恒
- 作品数：10 被引量：1H指数：1
- 供职机构：湘西民族职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- SRS健康管理模式提升高职院校学生健康素养的实证研究被引量：1
- 2022年
- 采用SRS健康管理模式(学生自我管理、学校刚性管理、学校人员柔性管理),实证评估SRS健康管理模式对提升学生健康素养的效果。研究显示,高职院校新生健康素养水平偏低,SRS健康管理模式对提升高职院校学生健康素养水平效果明显,且优于常规健康教育模式,应结合学校的实际情况和学生特点对SRS健康管理模式实行进一步的优化。
- 曾直梁恒宋琦李可康健
- 关键词：健康教育高职院校
- 少数民族传统体育融入高职院校体育课程的思考探讨
- 2021年
- 在 2002 年,我国教育部正式发布《全国普通高等学校体育课程指导纲要》,明确提出要弘扬我国的民族传统体育。此项政策是我国体育教育的重要纲要性指引,极大程度拓展了我国民族传统体育的发展空间。当前,民族体育暂未被纳入我国高职院校体育教学的课程之中,高职院校体育教师可在课程中融入少数民族传统体育,从而实现民族体育文化的发掘与传承,增强学生的身体素质,促进学生全面的发展。本文对高职院校体育课程中融入少数民族传统体育展开辩证思考,以期为相关教育工作者提供参考。
- 梁恒
- 湘西高校学生运动参与现状研究
- 2014年
- 采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对湘西3所高校非体育专业在校学生体育参与情况进行调查,分别对体育课、课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛等方面,从参与的项目、频率、强度、持续时间等情况进行了分析,旨在了解湘西高校学生运动参与的现状,为促进湘西高校学生积极参与运动,为培养其良好的运动参与习惯打下基础,同时为湘西各高校体育工作提供参考。
- 梁恒陈锋彭志文
- 关键词：高校
- 高职院校体育课程课内外一体化教学模式构建分析
- 2019年
- 在我国倡导综合素质教育的大背景下,高职院校的体育课程也开始实施改革,希望大学生身心品质能得到全面磨炼,身心健康能得到全面的发展。传统的高校体育教学已经很难满足当前素质教育的教学需求,建立科学合理的体育教学模式已然是当代高校体育教学势在必行的事情。立足于此,坚持以学生为主体,贯彻“健康第一”为指导思想,坚持“终身体育”为教育目标,对高职院校体育课程内外一体化教学模式构建分析。本文主从当代高职院校体育课程教学的现状,课内外一体化教学模式的必要性,课内外一体化教学模式的程序设计进行分析;以期对当代高职院校题课程改革提供参考。
- 梁恒
- 关键词：高职院校体育课程
- 累积生态风险对高职院校学生手机成瘾的影响:基本心理需要满足的中介作用
- 2024年
- 为探讨累积生态风险对高职院校学生手机成瘾的影响,以及基本心理需要满足在两者间的中介作用,采用累积生态风险量表、基本心理需要满足量表、手机成瘾量表对高职院校696名学生进行问卷调查,利用t检验、Pearson相关分析、回归分析、Bootstrap检验法对调查数据进行分析。研究显示,累积生态风险可以通过基本心理需要满足间接预测学生手机成瘾。在干预优化学生外部环境的基础上可直接通过鼓励学生积极参与体育锻炼、加强对弱势群体学生正念辅导来满足学生基本心理需要,预防和减少学生手机成瘾的发生。
- 梁恒符刚李可康健曾直
- 关键词：高职院校
- 女性视角下湘西地区民族传统体育的传承与发展
- 2014年
- 本文以女性视角为基点,采用文献资料、问卷调查、访谈调查、数理统计等研究方法;对湘西地区妇女参与民族传统体育活动情况进行了详细的描述和分析,研究了湘西地区妇女参与民族传统体育的目的与动机、影响因素分析等;揭示了湘西地区妇女参与民族传统体育的需求与愿望包括妇女在参与体育锻炼的项目、活动地点及活动形式的选择;结合湘西地区的调查研究,提出传承与发展妇女民族传统体育的策略。
- 康健梁恒
- 关键词：妇女民族传统体育女性视角
- 高职院校课外体育教学现状分析与措施
- 2019年
- 高职院校是培养实用型人才的学院,注重学生的专业技能、实操能力。但除了突出专业技能,体育教学也应该成为高校教学的重要课程。它能提升学生精神面貌,能强身健体。高职院校的体育教学理念普遍存在诸多不足,如果得不到改善,对体育教学的工作和质量都带来极大影响。文章对高职院校所存在的体育教学问题进行了分析,并依次提出了几点对策,希望能帮助高校对体育教学的改进。
- 梁恒
- 关键词：高职院校体育教学
