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赵国防

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省无锡连元街小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇研读
  • 1篇研读教材
  • 1篇使用教材
  • 1篇加减法
  • 1篇教材研究
  • 1篇分数加减法
  • 1篇超越教材
  • 1篇创造性地使用...

机构

  • 2篇江苏省无锡连...
  • 1篇无锡市广益中...

作者

  • 2篇赵国防
  • 1篇杨维维

传媒

  • 2篇小学教学研究

年份

  • 2篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
三个“视角”研读教材——以“方程的认识”为例再谈“如何创造性地使用教材”
2017年
本文“跳出教材”研究教材,用一种全新的思路阐释了笔者对教材研究的思考与实践.从内容、学生和过程三个视角研读教材,创造性使用教材,对一线教师提出了新的要求和挑战,打开了教材研究的“另一扇窗”.
赵国防
关键词：教材研究
以“简单的分数加减法”为例谈超越教材的三个“关注”
2017年
本文以＂简单的分数加减法＂为例,从关注现实生活、关注能力培养、关注巩固应用三个方面阐述了创造性使用教材的具体策略。立足教材,超越教材,创造性使用教材,既历练教师的专业能力,也是提高课堂教学质量的首要环节。
杨维维赵国防
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