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刘晓光

作品数：5 被引量：4H指数：1
供职机构：黑龙江科技大学更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇院校
  • 1篇院校学生
  • 1篇智力
  • 1篇智力理论
  • 1篇理工
  • 1篇理工科
  • 1篇理工科院校
  • 1篇理工科院校学...
  • 1篇理工类
  • 1篇理工类院校
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学激励
  • 1篇教学模式
  • 1篇工科
  • 1篇工科院校

机构

  • 2篇黑龙江科技大...

作者

  • 2篇刘晓光
  • 1篇麻秀丽
  • 1篇李英波
  • 1篇张晓松

传媒

  • 1篇经济师
  • 1篇高教论坛

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
英语课堂教学激励性即时评价被引量：2
2016年
目前大学英语教学激励性评价不具体,流于形式,缺失批评,而有效的激励性即时评价将推动学生取得进步,保证课堂教学成果转化。教师的评价应该做到鼓励学生深入思考、共同参与;课堂教学激励性即时评价要强化赞赏性评价,强化相互评价和自我评价相结合;教师要做到开放式评价,学会利用肢体语言评价。
刘晓光
关键词：课堂教学
多元智力理论指导下的理工科院校学生ESP商务英语应用能力培养研究被引量：1
2015年
加德纳多元智力理论为学生能力评价提供了可资借鉴的新标准。文章依托加德纳的多元智力理论对理工科院校学生ESP商务英语应用能力培养进行进一步的探究。旨在抛砖引玉,促进ESP大学外语教学,尤其是ESP商务英语教学的进一步发展。
李英波麻秀丽张晓松刘晓光
关键词：多元智力理论理工类院校ESP教学模式
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共1页<1>
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