方盈
- 作品数：10 被引量：15H指数：2
- 供职机构：汕头大学更多>>
- 发文基金：广东省教育科学规划项目广东省大学生创新实验项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 精准扶贫理念下贫困大学生人格特质及心理健康相关性研究被引量：2
- 2023年
- 目的 了解贫困大学生总体心理健康水平现状,探讨贫困生的人格特质和其心理健康的关系。方法 采用卡特尔16种人格因素量表(16PF)和症状自评量表(SCL-90)对某高校5 879名学生进行测试,运用相关分析探讨贫困生心理健康与人格特质间的相关性,采用多元线性回归分析人格对心理健康的影响。结果 贫困大学生总体心理健康水平显著低于非贫困生(P<0.05);贫困生人格中的稳定性、恃强性、兴奋性、自律性与症状自评量表中9个因子呈负相关(P<0.05),而怀疑性、忧虑性、紧张性与9个因子呈正相关(P<0.05),第一、第二和第三对典型变量的相关系数差异有统计学意义(P<0.001);贫困生心理健康受到人格特质中紧张性和忧虑性的负向影响(P<0.01),人格特质中的稳定性对心理健康有显著正向影响(P<0.01)。结论 人格特质对贫困生的心理健康有显著影响,构建心理帮扶体系应注重塑造和完善健康人格。
- 方盈林世宏李晓艳肖英杰
- 关键词：心理健康人格贫困生
- 大学生失恋心理咨询一例
- 2013年
- 本研究报告1例因失恋引发的一般心理问题的咨询案例。求助者某大学一年级学生,因相恋一年多的男友的家人极力反对两人交往,男友提出分手而处于痛苦、无助、失落之中难以自拔,意志消沉,感觉自己是一个很失败的人,觉得自己的人生已经失去任何意义,甚至动过自杀的念头。咨询师采用认知疗法,引导求助者意识到自己的不合理认知,经过6次咨询,帮助求助者走出了失恋的阴霾,恢复了自信。
- 方盈
- 关键词：心理咨询大学生一般心理问题认知疗法咨询师
- 组织环境视角下高校教师职业幸福感现状及提升对策研究--以S大学为例
- 幸福作为人类社会的终极追求，在人们的生活和工作中起着重要的作用。工作中的幸福感是个人幸福的重要命题，教师的职业幸福感对教师更具有重要的意义。教师的职业幸福感不仅会对学生和教学效果产生影响，更会对学校的管理和教育改革的顺利...
- 方盈
- 关键词：高校教师组织环境职业幸福感
- 思想政治教育视角下高校辅导员能力提升实践研究——评《高校辅导员工作方法实例解析》被引量：2
- 2020年
- 高校辅导员作为教师队伍中的重要组成部分,不仅是教育者,还需要管理好、组织好学生,引导学生树立正确的价值观,提升学生的文化素养和心理素质,使学生更好地认识社会。随着社会形势的不断变化,高校辅导员面临着提高自身综合能力的问题。《高校辅导员工作方法实例解析》(何小梅著,中山大学出版社2019年版)一书,以广东省高校学生工作实际事务为研究要素,结合实际案例进行分析,主要讲述了新生入学教育、贫困帮扶、理想信念教育、心理健康维护、突发事件处理、专业学习辅助、人际关系协调、情绪化解、就业创业指导、综合事务管理十个方面的内容,内容翔实,讲解生动,对高校辅导员能力的提升具有十分实用的指导作用。
- 方盈肖英杰
- 关键词：高校辅导员就业创业指导突发事件处理新生入学教育心理健康维护
- 网络社交中社会支持对医学生主观幸福感的影响被引量：1
- 2022年
- 目的:探讨医学生在网络社交媒体中自我呈现、现实社会支持与主观幸福感的关系。方法:采用社交媒体上的自我呈现量表、社会支持量表以及主观幸福感量表进行调查。结果:(1)社会支持、自我呈现与主观幸福感在医学生群体中为两两正相关,与已有研究结果无显著差异。(2)社会支持可增强个体在社交网络中的积极情感,并提高其主观幸福感。结论:网络社交中医学生的主观幸福感与社会支持成正相关。
- 庞敏敏陈钰琳章扬懿章子怡吴伟健方盈肖英杰
- 关键词：医学生网络社交社会支持自我呈现主观幸福感
- 书院制背景下中华优秀传统文化育人成效研究
- 2024年
- 为了探索高校开展中华优秀传统文化教育的有效路径,采用自编《高校中华优秀传统文化育人成效调查问卷》对某高校808名学生进行问卷调查,结果发现书院制教育下大学生对中华优秀传统文化育人现状的整体评价较高,对于中华优秀传统文化的基本认知和主观感受可正向影响育人成效。此外,开展中华优秀传统文化育人也能增强对大学生社会主义核心价值观培养,促进学生全面发展。从大学生群体的成长规律和特点出发,加强大学生对中华优秀传统文化的深度认知,发挥书院制优势,促进学生在体验式学习中感悟中华优秀传统文化是本研究增强书院制背景下中华优秀传统文化育人成效的三点启示。
- 蔡映辉方盈方盈
- 关键词：中华优秀传统文化
- 大学生个人成长主动性与主观幸福感的关系被引量：1
- 2020年
- 为探究主观幸福感和个人成长主动性的相关关系,本研究采用了CamPell(1976)编制的幸福感指数量表和Robitschek等学者编制的《个人成长主动性量表(第二版)》(PGIS-Ⅱ)(中文版),选取粤东地区的373名大学生作为样本进行调查。调查结果显示,大学生的主观幸福感和个人成长主动性处于中等偏上水平,大学生主观幸福感总分及其两个维度和个人成长主动性及其四个维度均呈现显著的正相关关系,且个人成长主动性与主观幸福感具有双向预测作用。
- 郭璟钰李平谢汝恩李水明方盈
- 关键词：大学生主观幸福感
- 大学生网络思想政治教育获得感现状及影响因素研究——以S大学为例
- 2021年
- 为了解当前大学生网络思想政治教育获得感的现状及其影响因素,本研究采用整群分层抽样的方式在S大学对336名大学生进行了问卷调查。研究结果显示,大学生网络思想政治教育获得感处于中等偏上水平,同时网络思政教育获得感受生活满意度和基本心理需求的正向影响(P<0.05)。满足大学生合理的基本心理需求,引导他们追求更高层次的需求,提高他们的生活满意度,是提升高校网络思政教育获得感的重要途径。
- 方盈林兵峰陈珂铭肖英杰
- 关键词：网络思想政治教育
- 高校新生心理健康水平变化趋势研究被引量：8
- 2019年
- 目的探讨大学新生心理健康水平变化趋势,探索在新时代背景下,如何有效开展大学生心理健康教育工作。方法采用问卷调查法,抽取某综合院校2011—2016年入学的大学新生10 410人,利用大学生人格问卷(UPI)和症状自评量表(SCL-90)对新生心理健康水平进行调查,分析近6年新生心理健康水平变化趋势。结果 2011—2016年新生心理问题检出率比较差异有显著性(P<0.001)。2011—2016年新生UPI总分、SCL-90总分和各因子得分比较差异有显著性(P<0.001)。男生与女生UPI总分及SCL-90总分与躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、偏执因子得分比较差异有显著性,女生心理健康水平总体低于男生。结论大学生心理健康水平呈上升趋势,应综合近6年该校学生心理健康水平变化趋势和我国当前的社会环境,探索更适合高校的心理健康教育工作模式。
- 方盈袁嘉宜肖英杰
- 关键词：高校心理健康
- 基于易班平台提升大学生网络思想政治教育获得感研究被引量：1
- 2021年
- 通过对S大学Z书院168名学生进行数理统计分析,就依托易班平台进行网络思想政治教育对大学生网络思想政治获得感的影响效果进行研究。干预前,研究组和对照组各指标间差异无统计学意义(P>0.05),经过一学期学习后,研究组和对照组在网络思想政治教育获得感各维度上的差异有统计学意义(P<0.05)。基于易班平台开展网络思想政治教育,可显著提升大学生网络思想政治教育获得感,开展网络想政治教育,应从学生基本心理需求出发,加强易班等网络平台上思政内容的建设,形成更为有效的影响机制。
- 方盈黄兰斐蓝娜朱慧斌洪蒙典
- 关键词：网络思想政治教育
