- 高校学生认知模式与教学风格耦合匹配研究被引量：1
- 2017年
- 教学活动是教与学两方面的结合,教师的教学风格对学生的学习认知模式有显著影响,若教学风格与学生的认知模式协调匹配,则有助于提高教学效能,强化学生的学习效果,反之起阻碍作用。本文主要运用概率计算的办法来建立教学风格和学生学习认知风格的耦合匹配模型,以促进因材施教及学生的个性发展。
- 朱庆生樊显昧
- 关键词：教学风格
- 基于大数据分析的大学生创新创业能力最优提升路径研究被引量：6
- 2017年
- "为什么我们的高校培养不出创新人才?",这是高等教育人才培养长期面临的困难.主要原因在于没有一个有效的手段来测定大学生个体的创新创业的实际情况,其能力培养没有针对性.这里试图从创新、创业能力的内涵构成,采用映射法,运用大数据手段,构建建筑类大学生创新创业能力的线性空间表达模型、评价体系模型,并对建筑类高校相关专业样本总体进行测定,根据大学生个体的实际测量结果,给出其创新创业能力培养的最优提升路经.
- 朱庆生樊显昧
- 关键词：大数据创业能力
