韩蓉
- 作品数：11 被引量：28H指数：3
- 供职机构：甘肃农业大学林学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学建筑科学生物学更多>>
- 兰州市42种园林木本植物叶片碳氮磷化学计量特征被引量：2
- 2023年
- 【目的】植物叶片碳(C)、氮(N)、磷(P)含量及其比值是植物长期适应环境的结果,研究西北干旱区域园林木本植物叶片化学计量特征可以为同类城市园林木本植物的精准规划及大尺度模型的构建提供数据基础。【方法】该研究对兰州市主城区(七里河区、安宁区、西固区)42种常见园林木本植物叶片的C、N、P化学计量特征进行了分析。将42种植物按照乔木(26种)和灌木(16种)、常绿(7种)和落叶(35种)及针叶(5种)和阔叶(37种)进行分类,分析不同生活型植物叶片C、N、P、C∶N、C∶P和N∶P的变异特征及与比叶重(LMA)的关系。【结果】(1)42种园林木本植物叶片平均C含量为39.67%、N含量为2.45%、P含量为0.17%,C∶N、C∶P和N∶P平均值分别为17.17、232.98和14.72。与全球尺度相比,兰州市木本植物叶片C、P含量和C∶N相对较低,而叶片N∶P相对较高。(2)不同生活型植物化学计量特征不同,乔木叶片C含量、C∶N、C∶P和N∶P高于灌木,而N和P含量低于灌木;落叶树种叶片N、P含量高于常绿树种;阔叶树种叶片N、P含量高于针叶树种。(3)对植物叶片性状之间的相互关系分析显示:植物叶片C含量与C∶N、C∶P呈极显著正相关(P<0.01);LMA与叶片C含量表现出协同关系,与叶片N、P含量均表现出相反的关系。【结论】初步判定兰州市园林木本植物在生长季受N元素的限制,建议在本区域生态环境治理时可适当增施N肥。
- 韩蓉田青孙一梅李娟霞朱珠
- 关键词：叶片
- 双学科协同建设背景下园林特色专业综合改革探索与实践——以甘肃农业大学为例
- 2024年
- 园林是构建生态文明、实现美丽中国的重要力量。甘肃农业大学园林专业依托特色专业建设和专业综合改革等项目,充分发挥林学、风景园林学双学科协同发展、相融互补的优势,制定双学科渗透融合的人才培养方案,构建区域和学科特色鲜明的多元化课程体系,形成“四位一体”的开放式实践教学平台,培养学生多学科共融的创新思维方式和较强的专业实践能力,为西北地区城乡园林绿地建设提供有力的技术和人才支撑。
- 韩蓉田青何静朱珠
- 关键词：园林
- “新农科”背景下园林苗圃学课程思政教学路径探索
- 2023年
- 作为思政教育发展的新方向及思政课程的“一段渠”,课程思政在新时期新农科建设中发挥重要作用。园林苗圃学作为园林专业的核心课程,在连接园林植物与园林设计间具有重要桥梁作用,其课程内容在专业思想政治教育中具有独特优势。本文在认真分析课程内容的基础上,挖掘课程中思政元素,采用多种教学手段,提升教师课程思政建设能力,优化课程内容和考评体系,探索园林苗圃学课程思政教学路径。
- 朱珠韩蓉
- 关键词：教学改革
- 四种唇形科鼠尾草属园林地被植物抗旱性研究
- 2024年
- 以一年生的彩苞鼠尾草(Salvia viridis)、蓝花鼠尾草(Salvia farinacea)、红花鼠尾草(Salvia coccinea)、林下鼠尾草(Salvia nemorosa L.)实生苗为试材,采用缓慢干旱的方法,研究了其在特定条件下的叶片相对含水量、叶绿素(a+b)总含量、叶片丙二醛(MDA)含量和叶片超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)、过氧化氢酶(CAT)活性等指标的变化规律,以期为鼠尾草在兰州的引种、栽培和生态适应性提供参考依据。结果表明:4种鼠尾草的抗旱生理指标的变化并非完全一致,叶片相对含水量和叶绿素总含量整体上呈现下降的趋势;CAT活性呈上升的趋势;而MDA含量和SOD、POD活性呈现先升后降的趋势。利用模糊数学隶属函数法对4种鼠尾草抗旱能力进行综合评价,抗旱性能力强弱顺序为彩苞鼠尾草>红花鼠尾草>蓝花鼠尾草>林下鼠尾草。
- 韩蓉张甜刘晓娟
- 关键词：园林植物鼠尾草
- 基于翻转课堂模式的园林史教学改革探索被引量：6
- 2015年
- FC模式即"翻转课堂",也称为"颠倒课堂",是利用信息技术"翻转"知识传授和知识内化2个学习过程的全新教学模式。园林史是风景园林专业的重要专业基础课程,笔者经过历年园林史课程教学实践经验的积累,结合地区实际,探索了基于翻转课堂理念的园林史教学模式改革的实施途经,以期合理地解决好传统园林史教学革新中的相关问题。通过改进多媒体教学方式,高效利用课堂时间,充分发挥学生的学习主动性,进而提高教学效果和学生的学习兴趣,为园林史教学改革提供参考。
- 田青韩蓉魏雅倩
- 关键词：FC园林史教学改革
- 世界展览花园发展概况及中国展览花园现状分析
- 2014年
- 展览花园是伴随着各种综合性的博览会、园林展和花园展而出现的一种园林景观表现形式,它展示了园林领域最新的设计理念和先进的技术材料.按展览目的,常见的展览花园大致分为艺术性、文化性和商业性3种类型.展示性、创新性、灵活性、独立性是展览花园设计的基本要求.近几年中国展览花园发展迅速,但仍然存在园林展园面积过大,形式单一,缺乏创新意识,植物景观欠缺,生态环保意识不够,展后利用不充分等问题亟需改进,相信通过园林工作者不断地探索和尝试,在不远的将来中国的展览花园会取得更好的成就.
- 韩蓉
- 关键词：园林展览花园
- 兰州新区道路绿化树种适应性调查评价被引量：2
- 2021年
- 从园林植物生态适应性和观赏适应性评价角度出发,对兰州新区道路绿化树种适应性进行研究测评,选取保存率、越冬死亡率、冻害率、抽条率、病虫害发生率为树种生态适应性评价指标,观形、观叶、观花、观果、观干为树种观赏适应性评价指标。采用实地随机抽样调查的方法,对兰州新区代表性道路上的绿地树种进行调查,并对每种树种的各项评价指标进行量化赋值,运用层次分析法建立适应性评价指标体系结构模型,构建判断矩阵,计算各项指标权重值。最后采用指数和法依次计算每种树种的适应性评价得分,并对相关数据进行分析及等级划分,最终得出在兰州新区道路绿地树种中适应性Ⅰ级的树种共计8科12属15种,包括樟子松、沙枣、文冠果、西府海棠、苦水玫瑰等;适应性Ⅱ级的树种共计13科24属36种,包括国槐、旱柳、丁香、丰花月季、丝棉木等;适应性Ⅲ级的绿化树种有1科1属2种树种,有五角枫、元宝枫;适应性Ⅳ级的绿化树种仅紫叶小檗1种的相关结论,从而筛选出兰州新区道路绿化的适宜树种,以期为兰州新区城市园林绿地建设提供依据和参考。
- 王渭评孙肃田青韩蓉
- 关键词：适应性层次分析法
- 摩天岭北坡东南部不同海拔梯度草本植物群落特征被引量：12
- 2016年
- 海拔因子是影响植被生长的主导因子,对生态系统格局与过程有着深远的影响。本研究运用相关分析、逐步回归分析和Pearson相关系数检验对摩天岭北坡南段海拔600-1 500m草本植物多样性以及群落初级生产力进行分析。结果表明,1)物种多度与海拔梯度呈显著正相关关系(R2=0.278 4)(P<0.05),植物盖度与海拔梯度呈显著负相关关系(R2=0.43),草本层高度、密度与海拔梯度相关性不显著(P>0.05);2)植被地上生物量随海拔梯度的上升表现出先增后减的变化趋势,地下生物量随海拔变化差异较大,表现出先增后减再增的趋势;3)从功能群的角度分析,草本层植物功能群地上生物量和地下生物量随海拔梯度的变化趋势基本一致。摩天岭北坡东南部草本植物群落特征随海拔梯度变化显著,各功能群的地上、地下生物量差异显著。生物量与草本层植被盖度呈极显著正相关(P<0.01),生物量与植物高度和密度的相关性不显著,以及植物盖度、高度和密度之间相关程度不高。
- 田青李宗杰王建红宋玲玲韩蓉陈博
- 关键词：草本层植物多样性功能群海拔梯度
- 基于创新人才培养的园林专业实践教学体系构建——以甘肃农业大学为例被引量：3
- 2018年
- 创新源于实践,实践教学是学生创新能力得到提升的途径之一.结合专业特点,以甘肃农业大学为例,就创新人才培养的园林专业实践教学体系构建进行了探讨.提出培养学生和教师的创新思维,构建与培养目标相适应的课程、条件、考核和管理为一体的实践教学体系,建设"导师制"实践体系、校内外实践教学基地以及大学生实践中心等多维化的创新实践平台是培养具有创新实践能力人才的重要措施.实践表明,这个体系有效提高了大学生的创新能力和实践能力.
- 种培芳张亮韩蓉刘文兰刘晓娟宋捷
- 关键词：园林专业实践教学体系
- “课题式”教学法在西北地区农林院校园林建筑设计课程中的应用被引量：2
- 2017年
- 根据高等学校园林专业的培养目标和市场需求,发现西北地区农林院校园林建筑设计教学中存在的主要问题是教学中学习内容多、课时少、与相关课程脱节、实验环节单一、对设计场地的分析和建筑模型重视不够等。因此,应采用课题式教学法的具体实践,即明确教学目标、完善教学内容、课题设置、课题实施、考核评价等具体措施,以学生为学习主体,充分调动学生的学习积极性,激发其求知欲望,较好地培养学生收集和处理信息的能力、创造意识和独立思考的能力以及与他人互相协作的团队意识,从而为同类课程开展此教学模式提供借鉴。
- 刘文兰唐红韩蓉田青
- 关键词：园林建筑设计农林院校
