您的位置: 专家智库 > >

杨凡

作品数:6 被引量:10H指数:2
供职机构:昆明医科大学更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇学法
  • 2篇症状
  • 2篇教学
  • 2篇教学法
  • 2篇CBL教学
  • 2篇传统教学
  • 2篇传统教学法
  • 1篇阳性
  • 1篇阳性与阴性症...
  • 1篇医学生
  • 1篇抑郁
  • 1篇抑郁障碍
  • 1篇抑郁症
  • 1篇抑郁症状
  • 1篇阴性
  • 1篇阴性症状
  • 1篇阴性症状量表
  • 1篇影响因素
  • 1篇在校
  • 1篇症状量表

机构

  • 5篇昆明医科大学
  • 1篇济宁医学院
  • 1篇上海市精神卫...
  • 1篇山东省精神卫...
  • 1篇北京大学第六...
  • 1篇云南省精神病...
  • 1篇荆州市精神卫...

作者

  • 5篇杨凡
  • 2篇卢瑾
  • 2篇韦旭斌
  • 2篇官兵
  • 1篇刘肇瑞
  • 1篇王延军
  • 1篇刘波
  • 1篇黄悦勤
  • 1篇何燕玲
  • 1篇张翔凌
  • 1篇高长青
  • 1篇王继才
  • 1篇尹芳
  • 1篇张莹
  • 1篇张婷婷

传媒

  • 2篇中国心理卫生...
  • 1篇昆明医科大学...
  • 1篇全国高等医学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2013
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
不同首发年龄精神分裂症患者临床特征及影响因素被引量:3
2024年
目的:探讨不同首发年龄精神分裂症患者的临床特征,以及社会人口学影响因素。方法:根据美国精神障碍诊断与统计手册第5版的精神分裂症诊断标准,选取15~70岁患者2016例,由精神科医生采用简明国际神经精神访谈、精神症状维度评定量表(CRDPSS)和阳性与阴性症状量表(PANSS)进行诊断和评估。以18岁和25岁作为精神分裂症早发、中发及晚发的分组界值。采用方差分析、多重相关分析和多重线性回归的方法进行统计分析。结果:早发型患者的PANSS量表总分(73.8±28.0)和CRDPSS量表总分(11.7±5.4)均为最高。女性、受教育程度高、汉族、首发年龄较早、起病形式较慢等特征与PANSS量表和CRDPSS量表总分及其各维度分数正关联(标化回归系数:0.04~0.47),收入水平和吸烟与PANSS量表和CRDPSS量表总分及其各维度分数负关联(标化回归系数:-0.04~-0.14)。结论:早发型精神分裂症患者的症状严重程度更高,女性、受教育水平高、早发病、慢性起病是精神分裂症患者症状严重的危险因素。
杨凡徐沛琳黄悦勤刘肇瑞张婷婷何燕玲章杰龚元东刘燕刘波赵乐胜吴国平刘敏王延军王继才高长青卢瑾
关键词:精神分裂症阳性与阴性症状量表
中小学生久坐行为与睡眠质量的相关性被引量:1
2023年
目的:分析中小学生久坐行为和睡眠质量不佳的检出率及其与睡眠质量的相关性。方法:采用多阶段整群随机抽样的方法对云南省某边境城市的在校学生进行横断面调查。采用全球在校学生健康调查(GSHS)问卷,询问休闲时间的久坐行为;匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评估睡眠质量。使用χ^(2)检验比较检出率的差异,采用logistic回归分析中小学生久坐行为与睡眠质量的相关性。结果:久坐行为的检出率(>4 h/d)为17.8%,睡眠质量不佳(PSQI总分>5分)的检出率为29.6%。多因素logistics回归模型显示,久坐>4 h/d的中小学生更容易出现睡眠质量不佳(OR=1.52,95%CI:1.20,1.93)。结论:中小学生久坐行为和睡眠质量不佳可能较为普遍,久坐>4h/d的中小学生更易出现睡眠质量不佳。
苗婧车玉三方叠王天兰杨光娅马晓宇徐丽杨凡肖媛媛卢瑾
关键词:睡眠质量
案例教学法在内科临床实习中的运用体会被引量:6
2013年
目的探讨案例教学(case based learning,CBL)法在内科临床教学中的应用.方法 88名临床本科生分2组:研究组45名,采用CBL教学法;对照组43名,采用传统教学法.采用考试及问卷调查的方法进行评价.结果 CBL组学生对知识掌握明显好于对照组.结论 CBL教学法有助于提高内科临床教学质量,极大地提升了实习生的学习兴趣和临床实践能力.
官兵尹芳杨凡张莹韦旭斌张翔凌
关键词:传统教学法CBL教学
基于案例教学培养医学生临床思维能力的研究与实践
目的 开展案例教学培养医学生临床思维能力的探讨。方法 88名临床本科生分两组:研究组45名,采用临床思维CBL教学法;对照组43名,采用传统教学法。采用考试及问卷调查的方法进行评价。结果 CBL组学生对知识掌握明显好于对...
官兵杨凡韦旭斌
关键词:传统教学法临床思维能力CBL教学
云南省某县在校留守儿童青少年抑郁障碍患病率及相关因素 ——一项横断面研究
[目的]调查了解云南省某县10-18岁在校留守儿童青少年抑郁障碍(Depressive Disorder,DD)患病率及其分布情况,分析抑郁障碍相关的社会心理因素,从而探讨疾病的相关因素,为制定西南部经济落后的偏远地区留...
杨凡
关键词:抑郁障碍患病率抑郁症状
共1页<1>
聚类工具0