王见之
- 作品数：30 被引量：98H指数：4
- 供职机构：复旦大学更多>>
- 发文基金：上海高校本科重点教学改革项目上海市教育委员会重点学科基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理更多>>
- 医学生医学人文素质现状的调查与分析被引量：22
- 2013年
- 医学人文素质同医学科学素质一样,是医学生必备的基本素质。为了解当前在校医学生的医学人文素质现状,我们以复旦大学上海医学院部分在校医学生为调查对象,通过问卷调查的方式,从医学生对国内外医疗相关问题和事件的关注,对医学人文课程和提高医学人文素养的认识,以及医学人文素质对医学重要性的认识等方面,对医学生医学人文素质相关情况进行调查,了解当前在校医学生医学人文现状,为有的放矢的培养医学生的人文素养提供客观依据。
- 严钰锋王见之张慧琴向萌吴淦桐马淑兰潘鸾凤殷莲华
- 关键词：医学生医学人文素质调查问卷
- 一种用于实验动物的复合麻醉剂
- 本发明涉及医学动物实验技术领域，公开了一种用于实验动物的复合麻醉剂，包括以下组分：乌拉坦、水合氯醛、葡萄糖、枸橼酸钠、枸橼酸、氯化钠和磷酸二氢钠。本发明将乌拉坦和水合氯醛两种麻醉剂复合使用，调整两者在总的麻醉剂中的含量比...
- 张亚东饶玉良王见之严钰锋
- 慕课时代功能学实验教学改革探索被引量：21
- 2015年
- 慕课,一种新的网络在线教学模式,正在迅猛地冲击传统的教学模式,引发了教学方法、教学理念的改革,针对慕课教学的研究也日益增多。在这种背景下,文章探讨了在医学功能学实验教学中引入慕课教学的可能性及面临的问题。为更好地促进整合式教学,发挥网络虚拟教学在功能学实验教学中的作用,提供新的思路和方法。
- 张亚东王见之张惠琴王浩马淑兰殷莲华严钰锋
- 关键词：功能学实验教学虚拟实验
- 提高功能学科基础性实验教学质量探讨被引量：3
- 2013年
- 当前功能学科实验教学在很多高校面临着生存空间缩减的问题,尤其是基础性实验受到了很大的冲击。相关教育研究的热点主要集中在综合性实验、创新性实验、虚拟实验和双语教学等相对新兴的内容和形式上,但是基础性实验教学的重要性不容忽视。为此,复旦大学上海医学院医学实验教学中心功能学科教学实验室对基础性实验重新审视,采取措施,提高基础性实验的教学质量,并在实际教学中产生了很好的效果,同时将继续加强基础性实验教学,深化实验教学改革,进一步提高教学质量。
- 严钰锋张惠琴王浩王见之张亚东马淑兰殷莲华
- 关键词：教学质量
- 在医学伦理学课程中开展PBL教学的探讨被引量：3
- 2018年
- 基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)强调学生自主学习。在医学伦理学中开展PBL教学的主要内容有:提出贴近实际的案例情景、协作学习并分析从案例中提出的问题、成果汇报与评价反馈。PBL教学能够培养逻辑思维、协作能力、伦理学素养和医疗决策能力,有较强可行性和实用性。同时,医学伦理学PBL教学处于起步阶段,存在经验少、师资弱等问题。但总体来讲在医学伦理学课程中开展PBL教学具有推广前景。
- 张兴宇王见之
- 关键词：医学伦理学PBL教学教学方法
- 构建形态、功能相结合的整合式基础医学实验教学新体系被引量：7
- 2018年
- 基础医学实验教学目前多以实验教学中心为单位,分为形态学、功能学等不同实验平台或实验室,通过分析二者结合的必要性和可行性,探讨信息化管理和资源对推进这一结合的意义并提出可能的措施。
- 王见之张志刚严钰锋
- 关键词：实验教学形态学功能学
- 医学功能学科基于问题的探索型设计性实验课程构建和应用被引量：3
- 2018年
- 复旦大学医学功能学科实验课程教学团队建设了“基于问题的探索型设计性实验”为核心的课程，通过分析本课程的现状与所存在的问题对该课程进行改革。以医学功能学科实验课程为试点，舍弃了“传帮带”式传统教学，针对每个实验或由临床案例引入，引导学生自主学习，掌握所需理论和技能；实验课堂则让学生结合理论深入讨论，自主提出实验目的和方案，并用科学的方法验证假设，得出结论；将PBL、翻转课堂、实验设计、统计分析等教学手段融为一体，实现了实验课程混合式教学。以期为我国高等医学院校功能学实验课程的发展提供借鉴。
- 王见之严钰锋
- 虚拟实验在功能学实验教学中的应用被引量：26
- 2012年
- 虚拟实验已成为现代实验教学的重要方式,已经在物理化学计算机领域的教学中广泛应用。但在基础医学领域尤其是功能学实验教学中,虚拟实验的应用还处于起步阶段。复旦大学上海医学院和上海交通大学医学院合作开发了功能学虚拟实验软件,并探索性的应用于医学本科生的实验教学中,取得了良好的效果。
- 严钰锋张惠琴王见之王浩马淑兰潘銮凤殷莲华
- 关键词：虚拟实验实验教学
- 医工结合、校企合作 打造基础医学实验教学新平台
- 2024年
- 教育部提出新医科示范性本科专业建设,给医学教学带来了新的机遇和挑战。从教学实践出发,从在线实验教学平台建设、信息化实验室建设、实验设备和器材的改良、创新创业教育四个方面介绍了医工结合和校企合作在基础医学实验教学中的应用,针对传统教学模式中遇到的困点、难点,分别在上述四个方面进行了创新性实践,结合校外企业在实验教学中的软件、硬件的研发投入,共同打造适应未来医学教育发展的新平台。
- 张亚东王见之饶玉良严钰锋
- 关键词：医工结合校企合作
- 电针三阴交穴对缩宫素诱导的大鼠痛经模型的影响被引量：2
- 2013年
- 目的观察电针三阴交穴对缩宫素诱导的大鼠痛经模型的影响,为临床上应用针刺治疗痛经提供实验依据。方法Wister雌性大鼠随机分成3组,痛经模型组(M组,n=12),阿司匹林阳性对照组(Asp组,n=10)和电针三阴交组(EA组,n=10)。各组连续10 d皮下注射苯甲酸雌二醇0.8 mg/只,从造模第3天至第10天,M组和EA组大鼠给予1 ml/100g蒸馏水灌胃;Asp组大鼠给予200 mg/100g肠溶阿司匹林混悬液灌胃。造模第7,8,9天,EA组大鼠电针双侧三阴交40 min,以大鼠后肢轻微抖动为度;M组和Asp组大鼠以同样的方法抓取和固定40 min,但不给于电针刺激。造模第10天,即末次给药后40min,腹腔注射缩宫素复制原发性大鼠痛经模型,观察扭体反应或在体记录子宫平滑肌收缩曲线。结果与M组相比,Asp组能明显降低20min内扭体反应的次数(P<0.01),并且能显著降低扭体反应的行为学评分(P<0.05)。EA组和M相比,20min内的扭体次数以及扭体反应的行为学评分均明显降低(P<0.01)。但EA组与Asp组之间无明显区别。Asp组,EA组与M相比,子宫平滑肌收缩频率抑制百分比和子宫平滑肌张力均值提高百分比均无明显差别(P<0.05),但可以明显影响子宫平滑肌收缩幅度变化百分比(P<0.05)。结论电针不能降低催产素引起的子宫平滑肌的收缩频率,但通过降低收缩幅度,使得其收缩低于痉挛的阈值,从而缓解了子宫痉挛所引起的疼痛,减少扭体反应。
- 刘其会贺娟郑善博陆申新王见之严钰锋马淑兰
- 关键词：痛经电针三阴交
