马雪莲
- 作品数：3 被引量：9H指数：2
- 供职机构：四川大学电气信息学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信更多>>
- “电工技术基础”课程思政改革与探索被引量：3
- 2022年
- 全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务和将社会主义核心价值观融入教育教学全过程的重要举措。针对“电工技术基础”课程的教学特点和教学内容,探索课程与思政教育的结合方式,提炼课程蕴含的思政元素,将道德规范、社会主义核心价值观、科学知识、思维方式等有机融入课堂教学中,建立全过程、全方位的课程思政体系。
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- 关键词：电工技术基础教学改革
- 以考促赛——模拟电子技术实验改革新思路被引量：5
- 2015年
- 提出了通过对模拟电子技术实验考核的改革来提升学生综合技能,从而提高"电子设计大赛"参赛水平的思路。以电子设计竞赛赛题作为综合实验考核内容,通过课外设计、课堂考核的方式进行考核。实验考核改革实践不仅提升了实验课程品质,增强了学生的综合应用能力,且在电子类设计大赛中,参赛学生表现出了较强的设计能力和动手能力,并获得了优异的成绩。模拟电子技术实验考核的改革实践效果良好,为培养创新性人才打下了坚实的基础。
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- 关键词：电子设计大赛模拟电子技术实验
- 基于模糊综合评判法的《数字电子技术实验》成绩评定被引量：1
- 2022年
- 在“新工科”建设要求新形势下,《数字电子技术实验》作为通信、电子等理工科专业基础必修课,其成为独立计分课程后成绩评定的客观、公正性越来越引发师生的强烈关注。近年来,课程组通过对实验全过程的细节分化;对每个细节过程的多层量化;实验中各权重的量化赋值等步骤的实现,采用模糊综合评判法来科学的评定本课程综合成绩。并通过实施展示了该方法最大可能避免了主观因素的影响,克服了传统实验成绩评定中采用的加权平均法等带来的随意性,提高了客观性和科学性。经过近年来的实践、改进和提高,取得了突出的效果。
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- 关键词：数字电子技术实验模糊综合评判法
