张婷婷
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：云南民族大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 网络环境下微课应用于课外辅导的分析探究被引量：1
- 2016年
- 微课的形成与发展是在教育网络化、信息化、新型教育观念的环境中孕育产生的,它主要体现了知识学习的碎片化和个性化。这一特征与课外辅导的重点较相似,辅导的作用是解决学生在知识上的遗漏和欠缺,纠正其不良的学习方法和提高问题解决的能力。把微课的特点与目前课外辅导的教学模式,以及学生的学习特征、学习方式、知识获取的渠道等相结合,分析学生在微课辅导法中,如何针对自己的学习弱势展开个性化的辅导,培养其自主学习能力和辅导效率,以及辅导教师对微课的把握度。
- 陈思行张婷婷苏加湖
- 关键词：个性化辅导
- 基于微信公众平台的网络教育模式研究被引量：2
- 2016年
- 随着无线技术、计算机技术的飞速发展,及移动终端的普及,网络教育在教育领域掀起了一股的热潮。微信恰逢其时的出现推动了网络教育的跨越式发展。本文积极探索微信公众平台与网络教育结合的可行性、有效性和价值性,认为微信公众平台与网络教育的结合为学习者提供真正意义的随时随地的学习环境,有助于实现终身学习和社会学习的建立。
- 张婷婷陈思行刘苗
- 关键词：网络教育教学模式
- 教育传播学视角下农村中小学教师移动学习对策研究
- 2017年
- 移动学习是数字化学习的一种形式,农村中小学教师也将移动学习作为提升自我的重要方式。农村中小学教师的移动学习本质上属于一种教育传播行为,在教育传播学的视角下,分析农村中小学教师移动学习的特点,提出促进农村中小学教师移动学习的对策:增强传播者"把关人"意识;增强农村中小学教师作为受传者的学习意识;开发符合农村中小学教师需求的教学资源;完善教学媒体支持,构建和谐教学环境;完善教学评价系统,强化农村中小学教师移动学习效果。
- 刘苗张婷婷张文莉
- 关键词：教育传播资源建设
