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杨晓

作品数:2 被引量:3H指数:1
供职机构:浙江省台州医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇外科
  • 1篇胆外科
  • 1篇新型医患关系
  • 1篇医患
  • 1篇医患关系
  • 1篇实习护士
  • 1篇外科教学
  • 1篇护理
  • 1篇护理管理
  • 1篇护士
  • 1篇环节管理
  • 1篇教学
  • 1篇肝胆
  • 1篇肝胆外科

机构

  • 2篇浙江省台州医...

作者

  • 2篇杨晓
  • 1篇林邦长
  • 1篇黄玲玲
  • 1篇罗燕芳

传媒

  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中医药管理杂...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
薄弱环节管理在肝胆外科护理管理中的应用被引量:3
2021年
目的:分析薄弱环节管理在肝胆外科护理管理中的应用措施和实施效果。方法:随机选取医院2016~2017年期间的60例肝胆外科住院患者为研究对象,将2016年的30例设为对照组,2017年的30例设为观察组。对照组采用常规管理,观察组在对照组的基础上实行薄弱环节管理,比较两组的管理效果和患者满意度。结果:观察组的病房管理、专科护理、药品分发、健康宣讲等方面的护理质量评分均高于对照组(P<0.05);观察组的不良护理事件发生率为3.33%,低于对照组的26.66%(P<0.05);观察组患者的护理满意度为96.67%,显著高于对照组的63.33%(P<0.05)。结论:在肝胆外科护理管理中实施薄弱环节管理的效果显著,能够改善临床的护理质量,规避护理风险事件,提升患者的满意度。
罗燕芳黄玲玲杨晓
关键词:肝胆外科护理管理
外科教学中针对实习护士进行新型医患关系教育的探讨
2014年
目的:探讨外科教学中给予实习护士新型医患关系教育的效果。方法:选取2012年3月-2012年12月在本社区医院实习的120名学生,按数字法将其随机分为观察组和对照组,每组学生各60例,其中对照组学生仅给予常规教学方法,观察组患者在常规教学方法的基础上给予新型医患关系教育。比较两组实习效果。结果:实验组学生的转科成绩明显优于对照组学生,两组学生转科成绩数据比较差异有统计学意义(P<0.05);实验组学生对外科教学的内容兴趣、语言表达能力的提高、分析和解决问题能力、实习主动性以及对医患关系的认识均优于对照组,两组外科教学的内容兴趣、语言表达能力的提高、分析和解决问题能力、实习主动性以及对医患关系的认识数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:新型医患关系教育在外科实习护士教学中的应用能够明显提高实习护士对医患关系的认识以及处理问题的能力,值得推广应用。
罗燕芳林邦长杨晓
关键词:外科教学实习护士新型医患关系
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