路世鹏
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
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- 课程与教学内容的历史变革——中国教育学会教育史分会第十五届年会综述被引量：1
- 2015年
- 由中国教育学会教育史分会主办,浙江师范大学承办的第十五届教育史年会,于2014年12月19日至21日在浙江金华举行。来自全国80多所高校、科研单位、出版社的教育史专家、学者及研究生近350人参加了此次年会,大会共收到论文200多篇。国际教育史学会主席Eckhardt fuchs应邀出席本次年会,并为大会开幕作了主旨发言。
- 吴民祥路世鹏
- 关键词：教育史研究课程范式教学内容课程论历史变革
- 坚守与超越——陈衡哲教育思想探析
- 2016年
- 陈衡哲是中国第一位女教授,其以自身行动推动了女性社会地位的提升,促进了民国女子高等教育的发展。陈衡哲对女子教育、儿童教育、青年教育均提出了自己独到的见解,贯穿其教育思想的核心是对因材施教、个性自由、健全人格等教育理念的追求和践行。作为近代留美生之一,"亦中亦西"的文化构成,使其各项思想主张均带有中西融合的品质;坚守传统文化之长,同时引进西方优秀的思想以超越其不足,陈衡哲有力地促进了中西文化的互动与融合。
- 路世鹏倪彩凤
- 关键词：教育思想中西文化
- 论科举制的两个负面影响——经学教育的危机和教师职能的异化被引量：1
- 2016年
- 科举制是中国封建社会通过考试选拔人才的重要制度。科举制因其在制度设计层面体现的公平性而有诸多可取之处,同时也因其在考试内容和考试方法上的弊端饱受诟病。科举制在设计之初体现了儒家的需要,但在实行过程中却出现了"非儒家化"的倾向,经学教育的危机和教师职能的异化正是科举制"非儒家化"的两个重要表现。
- 路世鹏倪彩凤
- 关键词：科举制经学教育教师职能
- 中国古代劝学思想的流变与教育内容之变迁
- 内容的演变反映了不同的劝学思想,推动了教育内容的变迁,形成了各时期相异的学风、士风.先秦以荀子《劝学》为代表的劝学思想,以"读书求能"作为学习目标,"六艺"之学成为个人能力提高和君...
- 路世鹏吴民祥
- 关键词：教育内容荀子
