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李新
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供职机构:
台州学院
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浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目
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相关领域:
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合作作者
杜才平
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张永炬
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大学化逻辑中的教师教育:问题与建议
2012年
开放化、专业化、一体化、大学化已成为教师教育的现实格局。教师教育大学化导致一些高校内部组织机构职能边缘化,专业培养目标偏离,教师教育专业学科定位失准,大学教师职业路径困惑,传统培养模式受到挑战。建立相对独立的教师教育机构体制,完善教师教育学科专业架构,明确大学教师学术职业和教师职业的双重标准,建立教师教育发展平台是大学化逻辑中发展教师教育的有效举措。
张永炬
杜才平
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李新
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