郑新
- 作品数：23 被引量：341H指数：6
- 供职机构：西北师范大学教育技术学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 甘肃省中小学网站建设问题网络调查与发展策略辨析
- 2017年
- 抽样浏览检查甘肃省中小学的网站,符合传媒要求、美观大方高雅、信息发布及时的网站不到30%,这与甘肃省经济社会特别是教育发展水平极不协调,反映出中小学校长的现代教育观念特别是信息化时代的教育技术应用思想存在严重滞后问题,需要省教育厅和市州政府督导检查评估,促进网络化、信息化建设,推动中小学教育教学的及时交流.
- 张靖郑新
- 关键词：网站建设
- 学校教学时间管理与适应经济发展需要的调整问题辨析
- 2017年
- 夸美纽斯总结的班级上课制被推广以来,经过生理学、心理学、教育学家数百年的探索总结,高等、中等、初等学校以及幼儿园修业期限内教学时间分配约定俗成。但当代中国各级各类学校,却因为拉动经济消费需要,根据全国国家公职人员放假休息旅游制度,随意减少教学时间,先是5天半制度,后来双休日制度,再后是学校管理部门也放寒暑假,乃至有些地方政府的教育厅局干部也模仿学校,一到寒暑假,就到处借开会之名去度假。现在又是实行4天半工作制,导致教学秩序混乱;有的学校则随意实行课堂教学时间制度,造成教学混乱。因此,必须充分考虑尊重学校教育规律,恢复教学时间规定的严肃性,保证生理学、心理学为依据的教学质量。
- 郑新张靖
- 关键词：教学时间生理学
- 国际游戏化语言学习研究现状与启示被引量：3
- 2018年
- 随着游戏化学习受到更多关注,游戏化语言学习也成为当前研究的热点之一。文章在综合文献研究、案例分析的基础上,综述了国际游戏化语言学习研究的现状,总结了游戏化语言学习的开展形式、应用效果及其设计方法,分析了游戏化语言学习典型项目,提出了当前研究仍存在的不足。国内研究应结合我国语言学习的实际状况,立足实证研究,重视语言学习者的个体差异,并运用量化分析的方法说明游戏化语言学习的效果及其影响因素,还需从认知神经科学的角度深入分析游戏化语言学习对学习者的影响,同时在吸收国外已有项目经验的基础上,构建可行性较高的游戏化语言学习模式,设计与开发情境化、智能化的语言学习游戏。
- 张靖傅钢善郑新
- 关键词：游戏化学习语言学习
- 基于电子游戏的小学英语词汇游戏化教学研究被引量：2
- 2017年
- 游戏化学习是利用游戏辅助教学的一种教学模式。本文基于游戏化学习理论,构建了小学英语词汇游戏化教学模式,利用《星球大战》游戏开展教学实践,在实践中发现问题,进一步完善教学模式,并对教学效果进行了验证与分析,以期为游戏化学习的进一步研究提供借鉴。
- 郑新张筱兰张靖
- 关键词：游戏化学习词汇教学电子游戏小学英语
- 人工智能时代的教育游戏：发展机遇与趋势被引量：1
- 2020年
- 本文论述了人工智能时代教育游戏的发展机遇与趋势,认为游戏人工智能、教育人工智能对教育游戏的发展能够起到底层驱动与核心引领作用,人工智能时代的核心技术云计算、教育大数据能够为教育游戏的发展提供强力支撑,并提出人工智能时代教育游戏发展的整体趋势。
- 郑新张靖
- 关键词：人工智能教育游戏
- 国外信息技术支持的聋生教育研究:发展、现状及启示被引量：3
- 2019年
- 信息技术的飞速发展为特殊教育提供了新的方向。通过对国外信息技术环境下聋生教育相关文献的梳理,总结了信息技术支持的聋生教育研究发展历程,探讨了信息技术在聋生教育中的作用,分析了信息技术在聋生教育中的应用重点及其效果,提出了国外信息技术支持的聋生教育研究对我国聋生教育的启示。
- 张靖傅钢善郑新张安旺
- 关键词：聋生教育远程教育
- MOOC中学业不端行为的表现形式、危害及应对策略被引量：1
- 2018年
- MOOC是一种广受关注的新兴教育模式,然而MOOC学习者诸多不端行为成为制约MOOC发展的重要因素,如利用平台机制消极对待学习过程、课程学习者之间的"互助"行为、利用网络平台进行的课程与证书代刷活动等,其所造成的影响包括对MOOC的影响、对学校的影响以及对学术研究的影响。本文通过对其行为和影响的分析提出应对策略,如完善学习与评价机制、健全课程学习协议、利用技术手段辅助筛选不端行为等。
- 张靖傅钢善郑新
- 关键词：不端行为
- 技术驱动的大学教学现代化:历程、特点及趋势被引量：1
- 2021年
- 大学教学的现代化是大学教育现代化的重要参考,技术在大学教学现代化的进程中扮演着十分重要的角色。文章认为教学现代化就是教学模式、教学手段、教学方法、教学媒体的现代化。在技术的驱动下,教学现代化主要经过三个阶段:即“技术作为工具,辅助大学教学”“技术作为环境,融入大学教学”“技术作为内核,重塑大学教学”。通过分析技术驱动大学教学现代化的五大特点:即教学模式多元化、教学环境电子化、教学运行协同化、教学理念前卫化、教学范式区别化,进一步提出技术驱动的大学教学现代化三大趋势:即人工智能驱动的教学智能化、虚实结合引领的教学立体化和数据分析催生的教学细节化,以期为教育现代化的理论研究和各类实践提供参照。
- 张靖郑新
- 关键词：高等教育教学信息技术
- 教学关系视域下的双师课堂:特征、问题与优化策略被引量：20
- 2022年
- 在“三个课堂”快速推广的背景下,作为“三个课堂”进一步融合发展结果的双师课堂受到了更多的关注,然而当前双师课堂还存在诸多问题亟待解决。研究从教学关系的视域出发,认为双师课堂教师角色分裂,使原有一维教学关系走向二维,进而造成以下三个问题:主体划分不清,使课内知识流动逐渐趋于低效;情感纽带断裂,使师生课堂情感交互陷入混乱;共进机制缺失,使辅师专业发展流于形式。基于此,研究提出了双师课堂优化策略,即构建双师教学共同体,有效整合双师教学职能;厘清课堂教学关系结构,促进知识流动走向高效;拓展辅师现有角色职能,填补课堂情感交互空白;升级双师课堂硬件环境,拓宽课堂情感交互通道;创造条件发挥同侪效应,构筑教师专业发展共同体。
- 张靖郑新
- 关键词：教学关系共同体
- 高校教学评估评价应是教学质量保证标准和学生发展质量标准的融合被引量：6
- 2020年
- 学校的“产品”就是学生,以学生为中心的质量观,其质量标准就是学生的知识掌握、能力发展、素质提升标准。因此,制定教学质量标准就是制定学生发展质量标准,而不是质量保证标准。以学生为中心、以产出为导向,就应该将条件评估、过程评估与结果评估结合起来,按照学生的身体素质、心理健康、专业发展、生涯规划、社会能力、思想修养、政治品格等指标制定评估评价标准体系,分专业、分班级、分学号随机抽样进行定量和定性评估评价。
- 张海钟郑新张靖
- 关键词：教学质量
