韩春红
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
- 供职机构：南京医科大学教务处更多>>
- 发文基金：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 病理生理学自我导向学习资源的挖掘、整合及评价被引量：1
- 2016年
- 自我导向学习是一项有目的、有计划、有步骤,系统性要求高的学习活动,也是应学习型社会倡导的终生教育而发展的一种学习方式。如能在医学院校基础医学教育阶段主动引导,帮助学生建立并认同自我导向性学习的理念,必将有利于医学生增强自信心、改进学习态度,在学习责任承担方面较之传统的课堂面授能够最大程度发挥主观能动,对其职业生涯健康发展有着重要的意义。文章从病理生理学教学活动中学习资源的组织、挖掘及利用角度,围绕教师资源,教材、教具和实验室资源,文献与网络资源,病例和PBL案例资源,反馈及考核资源五个方面探讨了资源整合对自我导向学习的作用和意义。
- 李晓宇韩春红朱旭冬戚晓红李皓李跃华
- 关键词：病理生理学自我导向学习学习资源
- 自我导向学习法在病理生理学教学中的应用被引量：2
- 2017年
- 在初步分析病理生理学学科性质、教学现状及医学生学习特点的基础上,探讨引导、激励学生自我导向学习的必要性和可行性。其中,通过教师引导学生学会课堂总结、熟练获取学习资源、结合教师科研拓展学生视野、改革和完善评价机制等方式激励学生自主学习尤为重要。通过教与学的改革,有利于全面培养医学生的科研素养和综合素质。
- 李晓宇韩春红朱旭冬黄艳戚晓红李皓李跃华
- 关键词：病理生理学教学方法自我导向学习
