李丹萍
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 试论小教本科师范生情感能力的培养被引量：1
- 2013年
- 教育工作的特殊性要求教师应当具备较强的情感性人格特质,这种特质集中表现为教师的情感能力。小教本科师范生作为小学教师队伍的后备人才,情感能力的培养对今后教育教学工作具有特殊的意义。在培养小教本科师范生的过程中,教师的专业知识和专业技能得到了充分的重视和发展,但教师的情感能力却相对忽视了。该文从情感师范教育的背景出发,分析情感师范教育的来历、内涵、发展趋势等,引出小教本科生情感能力的内涵及其重要的教育价值,并最终为养成小教本科师范生的情感能力探寻有效的途径。
- 朱曦李丹萍陈佳宜
- 关键词：情感能力
- 职业道德教育的困境及情感性德育之实施
- 2013年
- 从职业道德教育的发展现状进行分析,指出情感性因素在职业道德教育中的重要性,并对情感性德育的实施途径进行了探索,以期促进我国职业道德教育的良性发展。
- 李丹萍
- 关键词：职业教育
