李晓婷
- 作品数:4 被引量:11H指数:2
- 供职机构:安徽大学更多>>
- 相关领域:艺术文化科学更多>>
- 高校声乐教学的地域化特色建构——以安徽为例被引量:2
- 2015年
- 随着国家文化产业的发展,艺术类高校面临着教育创新的新形势。体现在声乐教育方向上,应鼓励百花齐放,注重地域化风格塑造;体现在教育实践上,应增加地域风格声乐作品教材建设、师资队伍建设和实践课程建设等方面。为逐步适应文化大发展战略的新形势,高校声乐教学力求在文化发展价值诉求中解决声乐人才培养的一系列结构性矛盾。
- 李晓婷
- 关键词:声乐教学文化传承民歌
- 巢湖民歌[绣荷包]与清代《小慧集》传谱的亲缘研究被引量:2
- 2016年
- [绣荷包]是清代以来遍及全国的时调小曲,各地产生了诸多变体形式。通过对腔段、腔调、节奏型和歌词等音乐本体的对比并结合相关史料研究,可推断传唱于巢湖地区的[绣荷包]是道光元年(1821年)贮香主人辑《小慧集》卷12第38箫香主人小调谱第2首工尺谱所记"湖广调"[绣荷包]最为相似的变体,是迄今所见最能还原其原貌的活态传承的民歌。
- 李晓婷
- 关键词:绣荷包明清俗曲
- 再论巢湖民歌的传承与保护被引量:6
- 2015年
- 为了探讨巢湖民歌在原生语境下的生存现状和社会功能,深入思考非物质文化遗产的传承与保护问题,文章在田野调查的基础上记录并分析了巢湖民歌以及代表性传承人的音乐生活,并且阐述了巢湖民歌在民间礼俗中的传承以及传承主体的生存现状。指出民间礼俗用乐所获取的显性的经济报酬以及身份认同等隐性的经济地位是支撑巢湖民歌传承的主要方面,应该对传承人及其音声技艺生存的文化空间采取整体性保护。
- 李晓婷李小舒
- 关键词:传承人非物质文化遗产民间礼俗
- 巢湖民歌中的数字解读——“时序体”与“数序体”巢湖民歌研究被引量:1
- 2015年
- 巢湖民歌有许多以"四"、"五"、"十"、"十二"等特定数字命名的歌曲,它们作为结构素重复出现。为解析这类民歌数字背后隐喻的文化思想,这里试从音乐学和文化人类学角度阐述了包含十二月体、四季体、五更体的"时序体"民歌以及"数序体"民歌,通过共时和历时的对比,指出巢湖民歌背后隐喻的月令文化、时间叙事和数字观念。
- 李晓婷李小舒