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2025年3月30日星期日

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护生健康管理核心胜任力和自我效能现状及相关性分析: 2023年; 目的:调查本科护生健康管理核心胜任力和一般自我效能水平,探讨两者相关性。方法:2019年1月至2020年4月,选取天津医科大学护理学专业2016级113名学生进行健康管理核心胜任力和自我效能水平调查,根据学生是否参与健康管理学课程及实习进行分组,分时期调查学生健康管理核心胜任力和自我效能水平。结果:试验组学生健康管理核心胜任力、一般自我效能水平在不同时期分值差异有统计学意义;对照组学生胜任力水平与自我效能水平分值差异无统计学意义;护生健康管理核心胜任力总分及各维度与自我效能得分间呈正相关关系。结论:护生健康管理核心胜任力受自我效能影响,在本科理论及实践教学中适当添加健康管理学内容可有效提升学生健康管理核心胜任力。; 杨睿博张丽丽王岚赵岳许婧睿赵珊; 关键词：护生健康管理一般自我效能

探索教学新模式创建国家级实验教学示范中心被引量：4: 2016年; 护理学是一门实践性很强的应用学科。护理教育承担着培养具有高水平技能、创新能力和职业素养的护理人才的任务。为此,天津医科大学护理学实验教学中心以创建国家级实验教学示范中心为契机,通过一系列实验教学方法的改革和创新型实验室的建设,不断探索护理学实验教学新模式,在国内率先开展护理学、临床医学等跨专业团队合作式实验教学模式。实践证明,通过一系列实验教学方法的改革和教学新模式的探索,提高了学生实践能力和创新能力,全面提升了护理学实验教学水平。; 董昕赵珊庞运夺韩浩贤杨睿博秦立靖; 关键词：实验教学改革实验教学新模式示范中心建设

居民对时间银行养老模式参与意愿的Meta分析被引量：1: 2023年; 目的:系统评价我国居民对时间银行养老模式参与意愿。方法:2022年1月31日,计算机检索中国知网、万方数据库、中国生物医学文献数据库、维普数据库、PubMed、Web of Science、Wiley数据库中有关我国居民对时间银行养老模式参与意愿的横断面研究。由2名研究者根据纳入和排除标准独立筛选文献、提取数据,并根据美国卫生保健质量和研究机构(AHRQ)推荐的横断面研究质量评价标准评价纳入文献偏倚后,采用R软件4.1.2软件进行Meta分析。结果:共纳入31项横断面研究,涉及16500名有效研究对象,愿意参与时间银行养老模式的居民9442人。采用AHRQ进行文献质量评价,28项研究质量为中等以上。我国居民时间银行养老模式的参与意愿率为64.65%[95%CI(59.01%,69.90%)]。亚组分析显示,个体层面中,女性(50.2%)参与意愿高于男性(46.3%),55~<60岁的居民愿意参与率80.9%,高于60~<70岁(73.8%)、70~<80岁(76.6%)、≥80岁(37.5%)年龄段居民(P<0.001);中共党员愿意参与率(82.9%)高于非中共党员(69.1%)(P<0.001);专科及以上学历水平者参与意愿最高(62.0%),但参与意愿与学历水平未呈现完全线性相关(P=0.004);经济宽裕(42.0%)或者贫困(44.0%)的居民参与率高于经济水平一般者(18.7%)(P<0.001);身体健康者参与意愿(79.2%)高于一般(68.4%)或较差(42.5%)者(P<0.001)。家庭层面中,有配偶者参与意愿(48.7%)高于无配偶者(38.0%)(P<0.001);子女数量为1个或2个者参与意愿(79.4%)高于多个者(71.3%)(P<0.001);只与配偶同住者参与意愿较高(51.1%),高于与配偶子女同住者(47.1%)、独居者(45.8%)和只与子女同住者(45.1%)(P<0.001)。社会层面中,东北部(69.3%)和中部(61.0%)居住居民参与意愿高于东部(53.5%)及西部(49.9%)居民(P<0.001);了解时间银行项目者(62.1%)相较不了解者(35.1%)更愿意参与(P<0.001)。结论:现有证据表明,我国居民对时间银行养老模式参与意愿处于中等稍高水平�; 王思远杨睿博许婧睿李鹏刘笑梅; 关键词：时间银行养老模式意愿 META分析循证护理

Kahoot网络游戏教学模式在临床应用护理学教学中应用的效果评价被引量：6: 2019年; 选择天津医科大学2014级125名本科护生作为研究对象,应用Kahoot网络游戏教学模式进行教学。采用问卷调查及质性访谈进行效果评价。78.4%的护生未接触过网络游戏教学,应用网络游戏教学模式辅助护理实践教学,能有效提高护生的自主学习能力及教师的教学质量。; 杨睿博郑红; 关键词：护生

护患双方对压疮认知度的研究现状被引量：4: 2016年; 近年来,随着人们生活水平的提高、医疗技术的迅速发展,患者对于患病后自身生活质量的要求也逐步增高,与此同时,许多国家或地区都实施了压疮现患率调研,压疮已经成为全球性问题,始终是困扰医务人员及影响患者健康和生存质量的重要问题,由于患者和照顾者（包括患者家属及相关医务人员）压疮预防知识及技能缺乏,压疮好发部位出现不同分期的压疮,严重影响患者疾病的康复,增加其痛苦及医疗费用支出。; 杨睿博董昕王欣夏宇飞庞运夺韩浩贤张燕; 关键词：压疮护理人员患者照顾者

护生关于“网络游戏教学法”态度初探: 2018年; 目的了解护生对网络游戏教学相关辅助学习作用的看法,为学生提供更为合适有趣的网络游戏教学方法。方法采用深度访谈法收集10名护理专业学生针对网络游戏教学方法的观点,用现象学研究法分析访谈资料。结果在访谈中,大多数学生反馈在学习生活中未接触过网络游戏教学,对网络游戏教学法了解度较低,但较多同学对网络游戏教学法持肯定的态度。同时,学生们对网络游戏教学环境反馈较差,在游戏教学内容方面的反馈较多。结论网络游戏教学法实施时,教师应针对网络教学环境与内容构建方面采取有针对性措施以保证教学法落实。; 杨睿博董昕庞运夺夏宇飞郑红; 关键词：护生

本科护生心理弹性与专业适应性状况及其相关性分析被引量：1: 2021年; 目的调查本科护生心理弹性及专业适应性水平,探讨护生心理弹性与专业适应性相关性。方法2019-12,选取天津医科大学护理学专业2016-2019级20个班级在校404名学生作为调查对象,均完成青少年心理弹性量表与大学生专业适应性量表的填写。结果共发放问卷404份,剔除无效问卷后收回有效问卷392份。各年级护生之间心理弹性总分(F=3.394,P=0.018)、情绪控制维度(F=3.892,P=0.009)和人际协助维度(F=3.153,P=0.025)得分比较,差异均有统计学意义。专业适应性量表中,专业承诺、专业学习动力、专业学习行为及专业自我效能平均得分分别为(29.37±4.539)、(25.86±3.706)、(35.32±5.392)和(16.06±2.971)分。各年级间学生专业适应性总分(F=6.740,P<0.001)、专业承诺维度(F=8.594,P<0.001)、专业学习动力维度(F=11.526,P<0.001)及专业学习行为维度(F=3.684,P=0.012)得分比较,差异均有统计学意义;父母不同文化程度的护生在专业适应性总分(F=2.760,P=0.042)、专业学习行为维度(F=3.851,P=0.010)及专业自我效能维度(F=4.005,P=0.008)得分,差异有统计学意义。相关性分析结果显示,除了心理弹性量表中的家庭支持、人际协助维度与专业适应性量表中的专业自我效能维度无相关关系外,护生的心理弹性各维度与专业适应性各维度之间呈正相关关系,均P<0.05。多因素分析结果显示,学生所在年级(t=-3.32,P=0.001)、心理弹性中情绪控制(t=2.718,P=0.007)和目标专注因子(t=7.808,P<0.001)是专业适应性的影响因素。结论本科护生心理弹性与专业适应性现状较好,学生心理弹性与专业适应性受学生年级及家庭背景因素影响较大,护生的心理弹性是影响其专业适应性的主要因素。; 杨睿博韩钰郑红; 关键词：护生心理弹性

护理学国家级实验教学示范中心网站规划建设被引量：1: 2021年; 护理学国家级实验教学示范中心网站平台在推进与深化实验教学改革、加强与促进中心辐射的道路上一直发挥举足轻重的作用,同时扩大了师生交流,最大程度实现资源共享与信息融合,该网络平台总共分为9个构架及7个专栏,在各个板块功能和内容上规划清晰、平稳运行,以引领示范于学术科研、自主学习以及培养学生实践能力与创新能力等诸多方面,未来还将继续以国家级实验教学示范中心的建设目标为契机,立足长远,不断优化、整合教学信息资源,维护网站平台稳定、长足的可持续发展。; 夏宇飞杨睿博赵岳; 关键词：教育护理学实验教学网站

基于养老服务管理者及老年人视角的社区嵌入式养老服务的SWOT分析被引量：4: 2023年; 目的分析社区嵌入式养老服务优劣势、机遇及威胁,为社区嵌入式养老服务持续健康发展提供参考。方法采用目的抽样法及滚雪球抽样法抽取天津市6名社区嵌入式养老服务管理者及6名接受服务的老年人,对其进行半结构式深入访谈,使用内容分析法分析资料,基于SWOT模型从优势、劣势、机会、威胁4个维度对社区嵌入式养老服务进行分析评价。结果社区嵌入式养老优势包括提供服务多元、满足情感需求、统筹整合优质资源、开放式养老;劣势为场地资源受限、盈利困难;机遇有服务需求量大、政府有力支持、信息技术发展日益成熟;威胁包括功能定位模糊、护理员短缺、老年人缺乏自主消费观念。结论在积极推进“互联网+社区养老”的背景下,天津市社区嵌入式养老因其服务多元,形式灵活,兼具地缘优势,具有良好的社会反响。未来,需在运营中进一步加强政府引导及监督,细化功能定位、稳定护理员队伍,以切实满足社区老年人多元化养老服务需求。; 王思远杨睿博穆琳张美萍李鹏刘笑梅; 关键词：老年人社区养老居家养老养老服务 SWOT

国家级一流本科护理学专业建设——以天津医科大学为例被引量：3: 2021年; 为全面振兴护理学本科教育,提高人才培养能力,天津医科大学护理学院积极探索护理本科教育培养模式,于2019年获批国家级一流本科专业建设点。该文重点阐述了天津医科大学护理学院在一流专业建设过程中的建设理念与基本原则、师资队伍建设、培养方案改革与课程建设,提出建设过程中的建设要点,并指出未来建设的着力点与主要方向,供同行借鉴。; 魏娜景建玲杨睿博赵珊臧小英林梅王春梅赵岳; 关键词：教育护理师资培训课程建设

杨睿博

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