郭巍
- 作品数：10 被引量：16H指数：3
- 供职机构：中国人民解放军海军航空工程学院控制工程系更多>>
- 相关领域：兵器科学与技术军事电子电信自动化与计算机技术更多>>
- 基于误差反向传播神经网络的超视距协同空战研究被引量：1
- 2010年
- 针对多机协同空战中的多目标分配问题,利用构造的误差反向传播(BP)神经网络模型对超视距空战情况下的几种典型的第3代战斗机空战性能进行比较评估,在此基础上建立了协同优先的分配模型。给出了协同优先权的计算步骤。仿真算例表明了模型的有效性。
- 郭巍
- 关键词：空战
- 舰载机电网谐波检测硬件系统设计研究
- 2016年
- 针对如何缩短舰载机起飞准备时间、提高飞机的出动强度并大幅减少维修工作量的问题,研制了通用的维修检测设备,同时解决了原有的维修检测设备不适合在航母上检测型号各异的舰载机的问题。发挥舰载机各项能力的基础是舰载机的供电质量。随着舰载机用电非线性负载的不断增加,舰载机电网中的谐波畸变问题日趋严重。本文介绍了一套通用型舰载机电网谐波检测装置的硬件系统。
- 郭巍卢建华戴洪德
- 关键词：电网谐波硬件设计供电质量
- 基于协同神经网络的导弹攻击目标识别方法研究被引量：4
- 2013年
- 针对目标识别问题,采取了基于协同学的模式识别理论,引入了协同神经网络并对其稳定性进行了分析,提出了基于协同神经网络对军事目标进行识别的方法,并通过仿真验证了该方法的有效性。
- 郭巍张千宇王光辉
- 关键词：神经网络导弹目标识别
- 飞机火警误报警研究与对策分析
- 能否控制飞机火警系统的误报警直接影响着飞机的飞行安全及作战、训练任务的完成.现有电路的误报警高.通过分析误报警故障,研究了增加余度控制、设置监控电路、执行机构国产化、改装火警探测器等方法,重点分析了执行机构国产化的研究方...
- 卢建华郭巍
- 关键词：飞机火警系统监控电路
- 文献传递
- 基于变结构控制理论的某型导弹平滑导引律研究
- 2014年
- 基于变结构控制理论,提出了一种设计简单、具有很好鲁棒性及准确性的平滑导引律,解决了某型导弹因采用变结构导引律攻击机动目标时,视线倾角增量变化律的来回切换产生抖动的缺陷。
- 郭巍张杨张千宇
- 关键词：变结构控制导弹
- 基于VC和Vega的某型导弹模拟器设计被引量：3
- 2014年
- 导弹模拟器是快速有效形成战斗力的必需。本文研究了某型导弹的运动模型,提出了某型导弹模拟器的设计思路;建立了基于MFC的Vega应用程序开发过程,实现了某型导弹模拟器的研制。
- 张千宇郭巍张杨
- 关键词：导弹模拟器VEGAMFC
- 基于CGF的航空装备实验室建模技术研究被引量：1
- 2011年
- 分析了国内外CGF的研究现状,提出了基于CGF的航空装备实验室建模技术,重点阐述了战场环境的加载机理、网格信息层和文化特征信息层的创建过程;其中,网格信息层采用bmp格式的光栅图像文件来创建,将光栅文件具体细化成多个部分,再通过编辑m tl文件,为所划分的部分设定属性,再将这些部分连接起来,拼合成网格信息层;在文化特征信息层中对点状文化特征、线状文化特征和面状文化特征进行了研究。点状文化特征在战场环境中通过单个具有矢量信息的点来表示。线状文化特征在战场环境中通过一组有序的矢量点来表示。面状文化特征在战场环境中通过一组有序闭合的矢量点来表示,两个相邻的点之间用线段连接起来就成了折线,然后把首尾连接起来就成了多边形,多边形内部的区域具有同一文化特征。
- 郭巍王光辉刘奇
- 关键词：计算机生成兵力环境建模战场环境
- 双平台反舰导弹对抗典型航母编队突防模型研究
- 2013年
- 分析了典型航母编队对反舰导弹的防空配置和火力分配原则,研究了编队抗击对反舰导弹突防概率的影响;在此基础上,深入研究了当航母防空火力平均分配和非平均分配时双平台反舰导弹的饱和攻击数目。这种模型能更真实地评估对抗情况下双平台反舰导弹的突防能力,从而可为双平台反舰导弹对抗航母编队的兵力部署提供参考。
- 郭巍王光辉张杨
- 关键词：反舰导弹航母编队
- 超音速反舰导弹蛇行机动的突防方案设计被引量：7
- 2009年
- 系统介绍了飞航导弹的突防技术,针对反舰导弹的"蛇行机动"突防技术分析了超音速反舰导弹对舰空导弹的突防规避策略,建立超音速反舰导弹"蛇行机动"的突防模型。通过仿真计算分析了超音速反舰导弹"蛇行机动"的突防优势,并设计出4种"蛇行机动"的突防方案,指出了"蛇行机动"对于提高超音速反舰导弹突防概率的必要性。
- 李勇马良郭巍
- 关键词：规避策略蛇行机动
- 基于翻转课堂式《虚拟仪器技术》课程思考和实践
- 2016年
- 不同专业或研究方向的研究生学习《虚拟仪器技术》课程的基础和将来课题研究的针对性不同,传统的教学方法是难以奏效的。针对这一问题,研究并实践了基于翻转课堂的硕士研究生《虚拟仪器技术》课程教学方法。翻转课堂方法适用于具备一定自学能力的研究生,知识点的获取由被动接受学习变为课前预习教材、查阅文献资料和观看教学视频的主动学习。教员通过概念问题和反馈问题在课堂上实现学习的互动,并使用同济教学的方法来提高不同层次的学习能力。实践证明了将往期的《虚拟仪器技术》教学内容录制视频供学员自主学习,采用翻转课堂的教学方法效果更好。
- 戴洪德卢建华郭巍吴光彬王希彬
- 关键词：虚拟仪器
