目的观察图文式延续护理健康教育对老年糖尿病合并高血压患者中的应用。方法选取2020年3月—2021年3月在本院就诊的88例老年糖尿病合并高血压患者,采用随机数字表法将患者分为对照组与研究组,每组各44例。对照组采用常规延续护理健康教育,研究组采用图文式延续护理健康教育,比较两组干预前后的血糖、血压水平、糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)、糖尿病特异性生存质量量表(DSQL)评分。结果干预前,两组患者的空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、收缩压(SBP)、舒张压(DBP)水平、DSQL评分、SDSCA评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,研究组的FBG、2 h PG、HbA1c、SBP、DBP水平低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),研究组的DSQL评分中,生理、心理、治疗和社会维度评分均低于对照组(P<0.05),SDSCA评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论图文式延续护理健康教育在老年糖尿病合并高血压患者中的应用效果良好,能够有效降低患者的血压和血糖水平,提升患者的自我护理能力和生活质量。
目的探讨肌内效贴联合触发式功能性电刺激(FES)训练改善脑卒中偏瘫足下垂患者步行能力的效果。方法 60例脑卒中偏瘫足下垂患者,按照治疗方案不同分为观察组和对照组,各30例。两组患者均进行常规康复治疗,对照组在常规康复治疗的基础上进行肌内效贴治疗,观察组在对照组的基础上联合触发式功能性电刺激训练。观察比较两组患者Berg平衡量表(BBS)评分、主动关节活动度(AROM)、10 m最大步行速度(10 m MWS)、 6 min步行距离(6MWT)、Holden功能性步行量表(FAC)评分、胫前肌表面肌电信号(sEMG)、Fugl-Meyer下肢运动功能(FMA-L)评分。结果治疗前,两组患者的BBS评分、AROM对比,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患者的BBS评分、AROM均高于治疗前,且观察组患者的BBS评分(36.88±7.45)分、AROM(9.57±1.51)°均高于对照组的(20.47±4.66)分、(5.22±1.36)°,差异均具有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组患者的10 m MWS、6MWT、FAC评分对比,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患者的10 m MWS、6MWT、FAC评分均高于治疗前,且观察组患者的10 m MWS、6MWT、FAC评分均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组患者的s EMG、FMA-L评分对比,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患者的s EMG、FMA-L评分均高于治疗前,且观察组患者的s EMG、FMA-L评分均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论肌内效贴联合触发式功能性电刺激训练改善脑卒中偏瘫足下垂患者步行能力的效果明显,患者BBS评分、AROM、10 mMWS、6MWT、FAC评分等均得到明显改善,而且患者sEMG、FMA-L评分得到明显提高。
