孙进
- 作品数:11 被引量:24H指数:3
- 供职机构:江苏建筑职业技术学院更多>>
- 发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域:文化科学文学经济管理更多>>
- 一种高速旋转吸入法去除工业粉尘的设备及其去除方法
- 本发明公开了一种高速旋转吸入法去除工业粉尘的设备及其去除方法,由引风机,粉尘净化罐,一级粉尘排放管,进水管,二级粉尘排放管,清洁气体排放管,自动化控制系统组成。所述自动化控制系统位于粉尘净化罐上部表面,所述粉尘净化罐底部...
- 袁涛孙进王国平方桐清张宝军谢恒参刘辉李德路刘红侠高将程鹏王晓燕
- 文献传递
- 高职院校全面深化“三教”改革探索——以江苏建筑职业技术学院为例被引量:12
- 2019年
- “教师、教材、教法”改革是高职教育改革的基础工程,是提升人才培养质量的决定因素,是激活全面改革的关键。高职改革的制约因素有思想认知、能力素质及信息技术等方面。推进教师改革要立足“引、培、评、激”,多点发力;推进教材改革要立足“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”,提升教师能力;推进教法改革要立足“建场景、创形态、转方式”,善用信息技术。
- 孙进
- 关键词:职业教育教师教法教学改革
- 高职院校协同培养多层次技术技能人才的探索与实践
- 2018年
- 协同培养多层次技术技能人才是破解技术技能人才供给侧与需求侧困境的必然途径.江苏建筑职业技术学院选择以科技平台为依托,整体构建多元协同的多层次技术技能人才培养模式、产学研用的协同育人运行机制优势集成的贯通人才培养渠道和学研互补的多类型学习平台.探索与实践的价值创新在于构建了高职科研与教学融合的人才培养新模式,创新了多层次技术技能人才贯通培养新载体和建立了以育人为核心的技术平台新体系,为全国高职院校协同培养多层次技术技能人才提供借鉴和参考.
- 孙进
- 关键词:高职院校
- 一种海绵城市高透水砖生产中PLC双控升降装置及其控制方法
- 本发明公开了一种海绵城市高透水砖生产中PLC双控升降装置及其控制方法,由移动轮、机架、操作平台、总控箱、升降机构组成;所述移动轮位于机架底部,移动轮与机架底部四角固定焊接,移动轮带有刹车装置;所述机架由高强度矩形不锈钢管...
- 袁涛孙进王国平方桐清张宝军解恒参刘辉高将李德路程鹏刘红侠王晓燕
- 文献传递
- 一种高速旋转吸入法去除工业粉尘的设备及其去除方法
- 本发明公开了一种高速旋转吸入法去除工业粉尘的设备及其去除方法,由引风机,粉尘净化罐,一级粉尘排放管,进水管,二级粉尘排放管,清洁气体排放管,自动化控制系统组成。所述自动化控制系统位于粉尘净化罐上部表面,所述粉尘净化罐底部...
- 袁涛孙进王国平方桐清张宝军谢恒参刘辉李德路刘红侠高将程鹏王晓燕
- 文献传递
- 一种海绵城市高透水砖生产中PLC双控升降装置及其控制方法
- 本发明公开了一种海绵城市高透水砖生产中PLC双控升降装置及其控制方法,由移动轮、机架、操作平台、总控箱、升降机构组成;所述移动轮位于机架底部,移动轮与机架底部四角固定焊接,移动轮带有刹车装置;所述机架由高强度矩形不锈钢管...
- 袁涛孙进王国平方桐清张宝军解恒参刘辉高将李德路程鹏刘红侠王晓燕
- 文献传递
- 高职复合型人才协同培养课程体系的构建被引量:5
- 2018年
- 基于高职复合型人才培养课程体系存在的问题与不足,提出高职复合型人才协同培养课程体系构建的时代性、人本性、职教性和校本性等四个原则,并以江苏建筑职业技术学院构建的基于专业群平台的"2+1+X"高职复合型人才培养课程体系为例,探索智能化时代下高职现代课程改革的新思路.
- 何斌孙进
- 关键词:高职课程体系
- 一种利用风能的海水淡化装置及其工作方法
- 本发明公开了一种利用风能的海水淡化装置及其工作方法,由海水抽取装置、蓄电池组、冷却装置、风机、反光室、抽水装置、电气控制中心组成;所述反光室前侧设有海水抽取装置,海水抽取装置与反光室贯通;所述反光室前侧表面底部一侧布置有...
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- 文献传递
- 高职院校产教融合质量评价研究被引量:7
- 2019年
- 为解决高职院校产教融合质量评价过程中的存在的主观性较强的问题,本文利用网络层次分析法(ANP)和逼近理想解排序法(TOPSIS)对高职院校产教融合质量进行定量评价.采用问卷调查、文献研究等方法构建产教融合质量评价指标体系;构建ANP-TOPSIS的高职院校产教融合质量评价模型;将该模型进行案例应用,对江苏某国家示范高职院校2015-2018年的产教融合质量指标进行评价.结果显示,该院校2018年的产教融合质量评价最好,最差的为2015年.2015-2018年的质量数值呈现出前期快速上升,但后期增速放缓的趋势.所得到的结果与该校的实际情况相符,证明该方法在产教融合质量评价方面具有一定的理论和实际应用价值.
- 乔万冠孙进王传彬
- 关键词:网络层次分析法
- 以立德树人为根本 全面深化"三教改革"推进学校事业高质量发展
- 孙进