吴佩婷
- 作品数：3 被引量：59H指数：3
- 供职机构：中山大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省哲学社会科学“十二五”规划项目广州市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 新媒体时代高校思想政治教育叙事分析被引量：5
- 2016年
- 思想政治教育叙事意为讲述有关思想政治教育的故事。新媒体时代的到来为高校思想政治教育叙事开拓了新的局面,也带来了挑战。通过思想政治教育叙事主体、叙事客体、叙事介体、叙事环体这"四体"联动,新媒体时代下高校思想政治教育叙事的有效性将获得增强。
- 吴佩婷林楠
- 关键词：新媒体思想政治教育教育叙事
- 新媒体时代下的碎片化现象分析被引量：51
- 2014年
- "碎片化"是目前我国社会发展的必然趋势,其在传播领域体现为信息、媒体和受众三者的碎片化。"碎片化"传播伴随着数字与网络技术的发展而出现,在突显传播"微"力,促进受众与传播者、媒体互动的同时,亦产生信息失真、网络谣言剧增、浅阅读的负面影响。既然"碎片化"不可逆转,只能通过营造健康的传播环境,汇聚新旧媒体的力量、构建科学的传播机制以融合碎片化。
- 林楠吴佩婷
- 关键词：碎片化新媒体
- 青年研究的叙事转向被引量：3
- 2017年
- 随着青年研究的日益发展,定量研究的数据模型不足以呈现和解释当下纷繁复杂的青年现象,而文学领域中的叙事凭借自身的实践价值逐渐走近人文社会科学的学科视野。青年研究的叙事转向为读懂青年、走进青年提供一条认识、理解以及研究的有效路径和方法。青年研究的叙事转向内在地含有三个维度,分别是青年研究视角从"问题本位"转向"青年本位",青年研究范式从"宏大叙事"转向"个体叙事",青年研究关系从"主体与客体"转向"主体间性",这三个维度中叙事转向问题及其现实的实践路径值得探讨。
- 林楠吴佩婷
- 关键词：青年研究叙事研究个体叙事主体间性
