蔡桂英
- 作品数：3 被引量：10H指数：2
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- 医学院校本科生逻辑思维能力培养的评价与改进
- 2024年
- 探讨医学院校本科生的逻辑思维能力现状,分析问题并为医学院校对医学生的逻辑思维能力的培养和教学改革提供建议。方法 选取我市具有代表性的医学院中医学生350名作为研究对象,采用问卷调查的方法,发放350份问卷,回收348份有效问卷,问卷有效率为99.43%,问卷包括《基本资料》部分和《医学本科生逻辑思维能力评价表》部分,分析医学本科生的逻辑思维能力现状。结果 348名医学本科生的基本资料无显著差异(P>0.05)。348名医学本科生的逻辑思维能力评分为(74.08±9.85)分,在“一般”范畴,其中80分及以上的占17.82%,60-80分的占67.82%,40-60分的占12.93%,40分及以下的占1.44%。结论 医学院校本科生的逻辑思维能力属于“一般”的水平,现状仍然不容乐观,必须要采取有效的培养措施,加强培养力度,以此加强对医学生逻辑思维能力的培养。
- 吴婕蔡桂英吴丹云赵云
- 关键词：医学本科生逻辑思维能力
- 运用PDCA和OSCE开展实习医生岗前培训的研究与实践被引量：7
- 2015年
- 文章介绍了在2011年和2012年实习医生中借鉴PDCA循环和OSCE考核开展实习医生规范化岗前培训的探索与实践。通过调查分析发现实习医生对于此种方式指导下的岗前培训满意度高。运用PDCA循环法和OSCE考核法进行实习医生岗前培训具有一定的科学性和可操作性,能够帮助了解实习生临床能力现状,为实习培养和管理提供依据。
- 蔡桂英吴丹云樊丹张晓宇张妍毕志刚
- 关键词：PDCAOSCE岗前培训
- 临床医学专业本科毕业生临床综合能力评价体系建立的探索被引量：3
- 2019年
- 临床实习是医学生培养的重要阶段,建立医学生临床综合能力评价指标体系,有助于真实反馈医学生临床能力,提高医学生培养水平,为医学教育发展提供借鉴依据。该研究在对国内外临床能力评价指标体系进行比较研究的基础上,结合临床实习教学管理经验,确定临床综合能力的内涵及评价条目。采用德尔菲法及层次分析法对评价条目进行筛选,进一步确立条目内涵、分级及权重。并对指标体系的信度及效度进行分析,最终确定指标体系。
- 吴丹云蔡桂英张妍张晓宇李珍妮王慧萍邵海亚
- 关键词：德尔菲法层次分析法
