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陈小亚

作品数:7 被引量:6H指数:1
供职机构:常州市第二人民医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇专利
  • 2篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇神经内科
  • 3篇内科
  • 3篇护理
  • 2篇带教
  • 2篇临床护理
  • 2篇临床护理带教
  • 2篇护理带教
  • 2篇PBL模式
  • 1篇带管出院
  • 1篇带管出院患者
  • 1篇锻炼
  • 1篇休息
  • 1篇药品
  • 1篇照顾
  • 1篇照顾者
  • 1篇肢体
  • 1篇指部
  • 1篇神经内科护理
  • 1篇收纳
  • 1篇手部

机构

  • 7篇常州市第二人...

作者

  • 7篇陈小亚
  • 1篇杨海燕
  • 1篇姚畑
  • 1篇狄捷
  • 1篇张薇薇

传媒

  • 1篇临床护理杂志
  • 1篇护理实践与研...

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
一种多功能助行器
本实用新型涉及医疗辅助器械技术领域,尤其是一种多功能助行器,包括助行器主体,助行器主体包括由横杆连接的两侧入字型支架、翻转设置在两侧支架之间的座椅板、设置在支架顶端的弧形把手和可拆卸设置在支架上的输液架,两侧支架通过至少...
何丹陈小亚
文献传递
一种便于收纳药品的桌面安放架
本实用新型涉及医疗用具技术领域,尤其是一种便于收纳药品的桌面安放架,包括外框架和内挡板,内挡板分为用于平分安放架的中间隔板和用于分隔形成药品槽的隔挡片,隔挡片分为横向设置在外框架内的固定挡片和纵向设置在外框架内的活动挡片...
陈小亚
文献传递
脑卒中肢体沉重感现状及其与卒中后疲劳、肌力的相关性
2020年
目的探讨脑卒中肢体沉重感情况,分析其与卒中后疲劳和肌力的相关性。方法选取2017年9月至2019年9月本院收治的脑卒中患者80例,将其中无肢体沉重感的48例患者设为对照组;有肢体沉重感32例患者设为试验组,采用改良Rankin量表、改良Barthel量表及疲劳严重度量表(FSS)评估患者沉重感现况,肌力、疲劳及功能现状;采用Pearson相关性分析法,分析肢体沉重感与卒中后疲劳和肌力的相关性。结果试验组患侧上肢肌力、患侧下肢肌力、改良Rankin与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05);试验组改良Barthel评分、FSS评分明显高于对照组(P<0.05);脑卒中肢体沉重感与其卒中后疲劳呈正相关(P<0.05),且与肌力无明显关系(P>0.05)。结论肢体沉重在脑卒患者中具有较高的发生率,肌力与肢体沉重无相关性,但肢体沉重与卒中后疲劳呈正相关。
陈小亚陈薇陈烨何丹
关键词:脑卒中肌力
PBL模式在神经内科临床护理带教中的应用与研究
目的 探讨PBL(Problem Based Learning)教学模式在神经内科临床护理带教中的应用效果.方法 对照组采用传统灌注式教育,观察组采用PBL教学模式带教,PBL教学法是以病人的疾病问题为基础、以学生为中心...
陈小亚
一种神经内科护理用手部锻炼装置
本实用新型涉及医疗康复器械技术领域,尤其是一种神经内科护理用手部锻炼装置,包括用于患者指部放置的半球型主体、用于安装半球型主体的支撑底座和均匀设置在半球型主体外表面的弹性托板,半球型主体内部设置有用于带动弹性托板相对于半...
陈小亚何丹
文献传递
工作坊赋能教育在胃管带管出院患者的照顾者鼻饲实践培训中的应用被引量:6
2017年
目的探讨工作坊赋能教育在胃管带管出院患者的照顾者鼻饲实践培训中的应用效果。方法选择2015年1月~2016年11月就诊于我院神经内科的50例脑卒中意识障碍后留置胃管带管出院患者及其照顾者。将患者随机分为对照组和试验组,每组25例。两组患者均选用复尔凯胃管经鼻留置,对照组照顾者采用传统方法进行鼻饲技能培训。试验组采用工作坊模式进行为期7~10d的培训。比较出院前1d两组照顾者鼻饲操作合格率和出院后1个月患者胃管意外拔管率、堵管率、误吸率的差异。结果试验组照顾者鼻饲技能考核合格率高于对照组(P<0.05);试验组意外拔管率、堵管率、误吸率低于对照组(P<0.05)。结论工作坊模式有利于提高脑卒中意识障碍后留置胃管带管出院患者的照顾者鼻饲技能水平,降低胃管带管出院患者鼻饲相关并发症的发生率。
姚畑杨海燕张薇薇陈小亚狄捷
关键词:工作坊鼻饲
PBL模式在神经内科临床护理带教中的应用与研究
目的:探讨PBL(Problem Based Learning)教学模式在神经内科临床护理带教中的应用效果。方法:对照组采用传统灌注式教育,观察组采用PBL教学模式带教,比较两组神经内科护理实习生出科技能和理论考试成绩、...
陈小亚
文献传递
共1页<1>
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