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黄桂萍

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：湖南科技大学教育学院更多>>
发文基金：中国博士后科学基金湖南省研究生科研创新项目博士科研启动基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化建设
  • 1篇软环境
  • 1篇思维
  • 1篇思维模式
  • 1篇教育管理
  • 1篇教育信息
  • 1篇教育信息化
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育管理
  • 1篇管理政策
  • 1篇高校
  • 1篇高校教育

机构

  • 2篇湖南科技大学

作者

  • 2篇黄桂萍
  • 1篇张道兵
  • 1篇王卫军

传媒

  • 1篇当代教育理论...
  • 1篇广西教育

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高校教育信息化建设需跳出“重硬轻软”思维模式被引量：1
2018年
本文认为我国高校教育信息化建设普遍呈＂重硬轻软＂的态势,要从根本上推动高校教育信息化的可持续发展,真正实现教育现代化,需要跳出＂重硬轻软＂的建设思维模式,寻找软硬建设平衡点,出台软硬评价指标平衡的评估方案。
张佳华王卫军张道兵黄桂萍马宗宇
关键词：高校教育信息化软环境
近30年来我国基础教育管理政策的梳理与思考被引量：1
2017年
我国教育管理改革正进入深水区和攻坚区,对我国近30年来基础教育管理相关政策进行梳理和分析,从管、办、评的视角出发,可将其发展划为"管""管办分离"和"管办评分离"三个实践探索阶段。政策体现出从追求效率优先、兼顾公平到关注公平和以人为本的价值取向;政策理念从"管理"走向"法治"。同时也存在政策在实施过程中缺乏相应的实施细则和实现机制,操作性不强;在政策研究及学前教育环节管理改革研究方面亟待加强等问题。
黄桂萍
关键词：基础教育管理
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