您的位置: 专家智库 > >

张海叶

作品数:6 被引量:1H指数:1
供职机构:山西大同大学体育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇体育
  • 2篇运动员
  • 2篇奥运
  • 2篇奥运会
  • 2篇北京奥运
  • 2篇北京奥运会
  • 2篇蹦床
  • 1篇新农村
  • 1篇休闲体育
  • 1篇职业女性
  • 1篇体育观
  • 1篇体育观念
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课程
  • 1篇体育史
  • 1篇体育史学
  • 1篇农村
  • 1篇农村居民
  • 1篇女性参与

机构

  • 6篇山西大同大学

作者

  • 6篇张海叶
  • 2篇王海
  • 2篇刘瑛

传媒

  • 2篇运动
  • 1篇体育科技文献...
  • 1篇山西农业大学...
  • 1篇山西大同大学...
  • 1篇体育研究与教...

年份

  • 1篇2012
  • 5篇2011
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
“新农村”环境下农村体育观念的调查与研究——以大同市南郊区为例
2011年
农村体育活动的开展是社会主义新农村精神文明建设的需要。改革开放以后,农村居民的生活水平和生活质量都有了很大提高。为了适应新时代的需求产生了新的物质文化需求。农村体育活动的开展可以使居民参与到一种积极、乐观、健康的休闲生活中来。本文采用问卷调查法、访谈法、观察法和数理统计法就山西省大同市南郊区居民体育观念的发展现状进行了调查与研究,并针对所出现的问题提出了相关的对策和建议。
张海叶刘瑛
关键词:新农村体育观念农村居民
对体育教学中三种学习方法的探讨和认识被引量:1
2011年
新一轮的体育课程改革以来,自主学习、探究学习和合作学习等方法得到了提倡和重视。通过一个阶段的探索和教学实践,认为三种学习方式之间既有联系又有区别。不同点是:自主学习主要强调学生独立学习能力的培养;探究学习主要是培养学生的运动认知和运动原理理解能力;合作学习强调的是培养学生互帮互学的精神。共同点是针对教学中"学懂"和"学乐"所进行的教学完善和改进,都是接受式学习的有益补充。只有把"学会"、"学懂"、"锻炼"和"学乐"通过改革形成一个整体,才能切实提高体育教学的整体质量。
张海叶
关键词:体育课程
比较框架下的并置式体育史学研究
2012年
并置式体育史学研究是在借鉴国外史学研究经验和方法的基础上,注重理论和实践相结合,抓住其跨文化性、跨国家性、跨学科性、跨时代性、具有可比性等几个主要特性,一方面以研究体育史学现象的范畴为标度进行区域并置式或问题并置式的比较研究,另一方面以研究主体的时间和空间为标度进行的宏观并置式或微观并置式、横向并置式或纵向并置式的比较研究。从而以一个全新的视角研究分析各种体育史学现象,从中找出体育发展过程中的一些特定的规律,为我国体育改革发展提供更有益的指导,从而真正实现自身的功能和价值。
张海叶
关键词:并置体育史学
北京奥运会男子蹦床运动员自选动作编排规律研究
2011年
本文采用视频资料统计、对比分析、文献资料等方法对2008年奥运会蹦床比赛男子优秀蹦床运动员完成自选动作进行对比研究。结果表明:10个自选动作当中前三个动作难度系数较大,几乎全部都采用三周空翻,转体的阶段分别采用早转和晚转两种形式,身体姿态采用屈体和团身两种类型;由于受到运动员个人能力和自身特点的限制,在后面的几个动作当中规律性不是很强,动作的完成全部都是采用屈体、直体两种动作姿态完成,早转、晚转的动作都有。本文旨在通过研究为我国蹦床比赛和训练提供理论参考,为我国青少年蹦床训练提供一定的参考依据。
张海叶王海
关键词:蹦床男运动员
北京奥运会女子蹦床运动员自选动作编排规律研究
2011年
采用视频资料统计、对比分析、文献资料等方法,对2008年奥运会蹦床比赛女子优秀蹦床运动员完成自选动作进行对比分析。研究发现,女子优秀蹦床运动员自选10个动作当中1、3、6、10这4个动作难度系数较大,整套动作当中团身、屈体、直体3种动作姿态都有,早转、晚转的转体动作也都被采用;编排的顺序基本遵循前空翻—后空翻—前空翻—后空翻……这样一个顺序。本文意在通过研究为我国蹦床比赛和训练提供理论参考,为我国青少年蹦床训练提供一定的参考依据。
张海叶王海
关键词:蹦床女运动员
山西省职业女性参与休闲体育现状调查与分析
2011年
休闲体育是一种现代生活方式,文明、健康的休闲体育可以使精神和身体上得到充分的休息和放松。本文应用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对山西省职业女性休闲体育现状进行调查和分析,希望为我国休闲体育的进一步发展提供一些参考。
张海叶刘瑛
关键词:职业女性休闲体育
共1页<1>
聚类工具0