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蒋臻

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：广东工业大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生评教
  • 1篇评教
  • 1篇教学效果
  • 1篇教师
  • 1篇教师评价
  • 1篇教学
  • 1篇高职

机构

  • 1篇广东工业大学

作者

  • 1篇孙小力
  • 1篇蒋臻

传媒

  • 1篇职业教育研究

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
寻找高职学生评教的平衡支点被引量：1
2010年
高职教育以技能为导向而不同于传统的以学科为导向的本科教育。新教学模式的教学效果如何,一些高职院校引进了本科院校的"学生评教"方法,但评教效果却引起教师与学生的质疑。究其原因,乃是教师、学生及学校三者对学生评教态度及行为上的差异妨碍了其促进教育质量提高功能的发挥。因此,高职院校应慎行学生评教方案,而应科学地、有限度地寻求学生评教在师、生、校之间的平衡与协调,真正为促进教改注入活力。
蒋臻孙小力
关键词：高职学生评教教学效果教师评价
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