邓敬
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：黔南民族师范学院更多>>
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- 阅读教学之一元深入与多元有界
- 2021年
- 语文阅读教学要真正实现新课程目标关键在文本解读,一方面要长期坚持艰苦卓绝的探索文本,引导学生发现其感知水平之外的深层奥秘;另一方面在尊重学生主体性的前提下,对学生的多元解读要勇敢地进行有界限制。
- 邓敬孟胜昆
- 关键词：阅读教学多元有界
- 汪曾祺《昆明的雨》再解读被引量：1
- 2020年
- 《昆明的雨》是汪曾祺应好友巫宁坤索画之请后写的一篇回忆性散文,文中作者从画家的视角和情怀出发回思昆明往事,用雅洁自然的语言展示了昆明特有的民俗风情,倾诉了其对那段诗意往事无尽的眷恋之情。基于此,文章从《昆明的雨》一文的写作手法与语言两方面进行了深入解读。
- 邓敬蒋连芬
- 关键词：写作手法
- 文学接受理论在阅读教学中的应用研究被引量：1
- 2017年
- 在尊重学生主体性、提倡多元创新解读的教育理念指导下,我国语文阅读教学效果依然不尽如人意。客观分析当前阅读教学中存在的问题,梳理文学接受理论的基本观点,厘清读者与作品之间的辩证关系,重新审视阅读教学活动,有利于探索在教师指导下发挥学生主体的创造力、在文本限制下寻求深度多元解读的基本路径。
- 邓敬
- 关键词：阅读教学
- 《闯入者》:反思“文革”中的个人罪责
- 2016年
- 同为反映"文革"的伤痕电影,张艺谋的《归来》显得温情而凄美,王小帅的《闯入者》显得残酷而震撼。影片《闯入者》借用悬疑惊悚的形式讲述一位"文革"中的施害者因历史的纠葛寻求救赎而不得的故事。导演放弃了对宏大历史书写的沉溺,真实而冷静地展现被历史遗忘、至今仍隐隐作痛的创伤,给观众以强烈的心灵震撼。本文试图通过对电影《闯入者》中的主人公邓美娟的分析,反思"文革"中普通人为恶的罪责,借思考来启迪良知,借过去来启示未来。
- 邓敬
