肖冬玲
- 作品数：3 被引量：16H指数：2
- 供职机构：肇庆学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 地方普通院校大学生对大学英语课程态度的调查研究
- 2015年
- 为深入了解地方普通院校大学生对大学英语课程的态度及其形成原因,笔者对524名地方普通院校大学生进行问卷调查。结果表明:第一,地方普通院校大学生对大学英语课程的学习主动性不强;第二,地方普通院校大学英语课程开设的现状存在较多问题,导致大学英语课程的总体学习效果欠佳;第三,地方普通院校大学生学习大学英语的动机与学习态度呈正相关关系;第四,地方普通院校大学英语教学效果的总体满意度会影响学生的学习态度;第五,影响地方普通院校大学生学习大学英语课程的因素主要有国家社会的需要,学生自身的学习动机,自身发展的需要和任课教师等。
- 张世晶肖冬玲王虹茹张旭东
- 关键词：地方普通院校大学生大学英语课程
- 高职生应对方式与挫折感的关系：抗挫折心理能力的中介作用被引量：14
- 2013年
- 目的:探讨高职生应对方式、抗挫折心理能力与挫折感之间的关系。方法:采用《应对方式问卷》、《抗挫折心理能力问卷》和《大学生挫折感问卷》,对15所高职院校的1 539名在校生进行问卷调查。结果:(1)高职生应对方式、抗挫折心理能力与挫折感之间存在显著相关;(2)抗挫折心理能力与挫折感呈显著负相关;(3)高职生抗挫折心理能力在应对方式对挫折感的影响中起着部分中介作用。
- 张旭东缴润凯肖冬玲
- 关键词：高职生挫折感中介作用
- 广东高职生挫折应对方式现状调查研究被引量：2
- 2012年
- 为了探讨广东高职生的挫折应对方式现状,本研究采用自编的《应对方式问卷》对广东15所高职院校的1539名学生进行调查。结果发现:(1)广东高职生更倾向于采用积极的挫折应对方式,对调整心态等积极应对方式的使用较为频繁,而对推诿等消极应对方式的使用相对较少;(2)广东高职生挫折应对方式的使用频率在性别、年级、出生类型变量等方面存在显著差异。
- 张旭东张世晶肖冬玲
- 关键词：高职生
