刘蕾
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
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- CALL-VT语音教学模式下学生自主学习能力发展研究
- 2015年
- 计算机辅助语言学习环境下学生的自主学习能力发展,是当今热门的研究话题。CALL-VT语音教学模式是基于后现代主义学习理论,把计算机技术应用到语音教学中,系统而科学地构建了一套与传统语音教学不同的方法,有利于学生自主学习能力的发展。通过在一所师范院校进行实验,结果显示,学生在CALLVT语音教学模式下学习,其自主学习能力得到了显著的提高。
- 何碧刘蕾谌婷
- 关键词：语音学习CALL自主学习能力
- 语音教学在少数民族地区英语教学中的问题与策略被引量：1
- 2013年
- 语音教学在英语教学中不受重视的现象普遍存在,在少数民族地区这种现象尤为严重。在这些地区,由于多数英语教师本身的语音能力不过关,语音教学在英语教学中往往被忽视或被片面地理解。语音教学在少数民族地区英语教学中存在的一些问题有待于研究和解决。
- 刘蕾
- 关键词：语音语音教学少数民族地区音标语调
- 非遗保护视域下贵州苗族蜡染技艺传承研究
- 2024年
- 贵州苗族蜡染技艺作为国家级非物质文化遗产,承 载着苗族历史和文化的记忆。文章旨在探讨非遗保护视域下 贵州苗族蜡染技艺的传承问题,并提出相应的策略。文章通 过对贵州苗族蜡染技艺的现状、传承主体、传承方式及存在 的问题进行深入分析,提出了加强传承人培养、推动传承方 式多元化、强化原真性保护、激发传承主体能动性、提升文 化自觉意识等策略,以期有效维护苗族蜡染技艺的传承与发 展,进一步丰富我国非物质文化遗产的多样性。
- 姚欢蓉段毓箫陈露覃医慧刘蕾
- 关键词：贵州苗族传承
- 结合词块理论进行英语听力教学被引量：2
- 2011年
- 词块将信息组成了较大的有意义的整体单位,使记忆能在等同时间内加大信息加工量,有利于自动识别和提取。从认知心理学提出听力理解模式入手,分析词块对英语听力理解的促进作用,并在此基础上探讨如何结合词块理论进行英语听力教学,提高学生听力理解能力。
- 刘蕾
- 关键词：词块听力理解英语听力
- 大学英语口语课堂教学的有效性
- 2016年
- 在当前竞争激烈的大时代背景下,具备一定的英语口语能力无疑会对大学生将来的就业起到至关重要的作用。但在目前的大学英语口语课堂教学中还存在如缺乏较好的口语课堂学习氛围、教学理念相对陈旧等一些问题。因此,分析并有效运用英语口语课堂教学的特点,对提高英语口语课堂教学的有效性有着重要的研究意义。
- 刘蕾
- 关键词：大学英语口语课堂教学有效性英语口语能力
