叶忠明
- 作品数：7 被引量：29H指数：3
- 供职机构：广东职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 构建顶岗实习叠加的思政课实践教学长效机制被引量：4
- 2016年
- 工学结合模式下的顶岗实习叠加思政课实践教学在高职院校思政课教学优势突显的同时也存在"瓶颈"问题。分析顶岗实习叠加的思政课实践教学尚存的问题及原因,发挥顶岗实习在思政课实践教学的优势,进而建立组织管理机制、教育与自我教育机制以及考评机制相结合的顶岗实习叠加思政课实践教学长效机制。
- 叶忠明刘炯
- 关键词：思政课实践教学顶岗实习
- 协同理论视域下思想政治教育的复杂性研究被引量：2
- 2014年
- 思想政治教育是一个复杂的巨系统,其研究对象、教学环境和教学过程等都彰显着极大的复杂性。复杂性理论与协同学理论是思想政治教育研究中两个非常重要的理论视阈,二者虽然有着本质的不同,但也存在着深刻的相似性;二者均主张开放的、整体的、非线性和自组织的研究方法,为人们看待和研究事物提供了一整套全新的研究范式。要消除长期以来思想政治教育中一直存在着理想与现实的差距,就应当研究其复杂性,必须解构权威意识,增强主体性;必须坚持整体性的原则,反对简单分层;必须超越单向线性,反对简单还原;强调复杂追求协同。只有糅合复杂性理论和协同学理论,思想政治教育才能收到实效,教学目标才能实现。
- 胡朝叶忠明
- 关键词：协同论思想政治教育
- 论现代性困境视域下形势与政策教育叙事方式的转换
- 2013年
- 现代性和商品经济的抽象发展把人带入一个"物化"的世界,造成人的现代性困境,而人的现代性困境一定程度上又造成了形势与政策教育的危机,这应当引起人们的反思。要消解人的现代性困境,摆脱形势与政策教育危机,就必须使其叙事方式从宏大走向平凡。
- 胡朝叶忠明
- 关键词：宏大叙事
- 高校形势与政策课教学存在的问题与对策被引量：18
- 2013年
- 高校形势与政策课教学存在的主要问题包括课程应有地位被弱化、课程教学管理不规范、课程教学效果有待增强等。增强形势与政策课教学的实效性应采取的对策包括:提高思想认识,解决好课程地位弱化的问题;规范教学管理,解决好课程教学有序性的问题;改进教学方法,解决好增强课程教学吸引力的问题。
- 叶忠明
- 关键词：高校形势与政策课
- 新生代农民工城市社区融入机制构建
- 2017年
- 新生代农民工在融入城市社区存在经济融入难、政治参与难、社会保障难等问题,这些问题牵动着城市发展的神经。要破解新生代农民工城市社区融入难问题,需要建立以社区为平台的就业机制、城市社区准入参与机制、城市社区保障机制的三管齐下机制,使他们不再是城市化的"边缘人"而真正融入城市社区。
- 叶忠明李斯维
- 关键词：新生代农民工
- 主体性视域下形势与政策教育方式的转换被引量：2
- 2013年
- 形势与政策教育主体与客体的关系是形势与政策教育诸要素中最基本的关系。形势与政策教育只有转变传统的教育方式,重视人的切身利益,坚持以人为本的教育转向,才能激发师与生的主体性作用及潜能,增强教育的实效性。
- 叶忠明
- 关键词：主体性形势与政策教育客体
- 从“闯入”到“逃离”:“异乡人”社区融入问题研究被引量：3
- 2016年
- 改革开放以来,随着我国经济社会的快速发展,大量人口不断涌入发达地区以追逐"梦想"并努力融入其中。然而近十年来,发达地区物价不断上涨,房价、教育、医疗等费用也日益攀升,外来人口的生存压力愈发变大,他们逐步沦为经济上的"失败者"、制度上的"牺牲者"、文化上的"局外人"、社交中的"孤独者"以及组织上的"边缘人",而这又使他们的社区融入陷入困境,逐步沦为"异乡人"。"异乡人"的社区融入问题应当引起上下的高度重视,我们应该努力寻求解决路径。为此,应该努力提高"异乡人"的收入水平;加强制度创新,着力革除各种不公平的制度壁垒;积极引导"异乡人"深化并重构自我认知;切实提高社区的包容和接纳水平;努力引入社会力量的渗透和支持。
- 叶忠明胡朝
- 关键词：异乡人逃离
