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张炜咏

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：浙江师范大学杭州幼儿师范学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学教育
  • 1篇教育

机构

  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 1篇周小虎
  • 1篇张炜咏

传媒

  • 1篇外国教育研究

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
美国学前数学教育体系评估——基于NCTM标准和CCSS标准的比较被引量：1
2012年
现行美国学前数学教育评估主要包括两大方面:评估标准和评估方法。评估标准包括NCTM系列标准和最新颁布实施的CCSS标准,评估方法是不断完善改进的标准化测试。在对比分析两大标准的相似点、不同点与互补的可能性的基础上,对标准化测试适合学前数学教育评估的本质原因的探究,表明美国学前数学教育评估是一种良好的幼儿园数学评价方式,促进了幼儿园数学教学的专业化发展。
周小虎张炜咏
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共1页<1>
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