徐庭留
- 作品数：9 被引量：23H指数：3
- 供职机构：宁波大学海运学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金长江学者和创新团队发展计划浙江省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：交通运输工程电气工程理学天文地球更多>>
- 波流作用下起吊系统吊放阶段的动态响应分析被引量：1
- 2018年
- 利用OrcaFlex软件建立起重船及其起吊系统非线性的三维运动模型,基于凝集质量法和时域非线性响应分析求解起吊系统受波流作用时在吊放各阶段的摆振规律,研究了波浪周期和波高对系统吊放阶段面内摆角及有效张力的影响。所得结论对海洋工程机械的吊放控制及预测有一定的参考价值。
- 周晨朱克强毛垚飞赵望奇牛天鑫高晓红徐庭留
- 海洋浮标发电装置优先工况选择的动力学分析被引量：1
- 2017年
- 为选择既能使海洋浮标发电装置安全工作又能使其保持最优工作效率的工作海域,参考某型海洋浮标发电装置的具体参数,结合装置工作过程,使用水动力学软件OrcaFlex建立装置工作过程中的动力学分析简化模型。分析在不同波高、不同波浪周期下海洋浮标和动子沿轴向相对定子的位移、速度及缆型装置的张力与弯矩沿缆长方向的分布及变化情况,量化装置在不同海域的工作安全性和工作效率。
- 毛垚飞朱克强夏峰钟科星徐庭留张远强
- 关键词：海洋浮标发电装置动力学分析能量转换效率
- 大型船舶系泊系统的动力响应研究被引量：3
- 2012年
- 通过对大型船舶所受载荷情况的分析,采用静力分析方法结合国内、外有关的经典计算公式,对船舶所受的风载荷、流载荷和缆绳受力情况进行研究。结合具体工程案例,计算船舶的受力情况,以及在风、流作用下系泊时缆绳受力是否在允许的安全范围内,对该船的系泊安全和码头安全做出评价。
- 徐庭留朱克强周江华蒋卓宏
- 关键词：动力响应荷载安全评价
- 航海英语教学特点与改革的探讨
- 2013年
- 航海英语作为一门专业英语,是航海技术专业教学不可或缺的一部分。针对目前航海英语教学特点展开讨论,提出面临的问题和改革途径。
- 徐庭留郑彭军王永江
- 关键词：教学改革航海英语航海技术专业
- 海底电缆铺设回泥面的水动力分析被引量：5
- 2017年
- 针对实际电缆铺设工程成本过大及耗时太长的问题,基于理论分析和数值模拟对文昌海底电缆铺设回泥面进行比较分析。通过水动力分析软件Orca Flex建立电缆铺设的数值模型,重点讨论吊缆的吊放长度和施工船舶在不同阶段的航行速度对电缆安全性能的影响,根据电缆的最大有效张力和最小弯曲半径对电缆铺设提出相应的建议,得到的结论对实际工程有一定的参考价值。
- 王美琦朱克强赵望奇毛垚飞李家旺徐庭留
- 关键词：海底电缆数值模拟水动力分析
- 基于交通冲突技术的船舶定线制警戒区优化设计被引量：5
- 2013年
- 中国沿海航路体系网络化发展布局的确立,将产生大量繁忙的船舶交通流汇聚水域,其中船舶定线制警戒区因船舶密度大、交通流向复杂、航行危险大,已成为沿海航路体系安全运行的一个薄弱和重点环节。为深入探讨警戒区优化设计,利用交通冲突技术的研究方法,以警戒区交通流冲突为重点内容,提出改警戒区小角度斜交航道交叉为大角度或正交,以及警戒区渠化交通设计等方法。力图减少警戒区交通流冲突点数量,降低冲突强度,改善微观层面的船舶危险会遇状况,进而寻求警戒区几何设计、交通控制的一些基本要求和原则,为船舶定线制方案设计和交通控制措施制定提供决策依据。
- 李松周江华徐庭留包雄关
- 关键词：水路运输船舶定线制警戒区交通冲突技术优化设计
- 非线性载荷对船中弯矩响应影响被引量：2
- 2011年
- 给出舰船结构水弹性分析的通用公式,分析典型高速船的水弹性响应,将总响应分为线性和非线性,前者用线性势流理论计算,后者用船体—流体系统脉冲响应函数的卷积积分和水动力非线性修正得到。计算表明线性解答过高地估计了共振点刚体运动,从而导致弯矩预报不准确,而非线性模拟的中拱/垂弯矩均与实验吻合较好。
- 朱克强蔡瑛于春令张玉松马小方郑道昌徐庭留秦道武
- 关键词：船舶非线性水弹性响应势流理论
- 振荡浮子式波浪发电装置的水动力分析被引量：2
- 2019年
- 波浪发电装置在位运行过程中受多种因素的影响,其空间形态和运动具有典型的强非线性特征,相当复杂。为提高波浪能发电装置研究技术,对其进行水动力性能分析。结合某振荡浮子式波浪发电装置的具体参数和系泊设计,将该装置的系泊缆索离散为凝集质量模型,运用海洋工程专业软件OrcaFlex建立该装置在某特定海况下的水动力学分析模型。对该装置的系泊缆索进行特性分析,得到该其主体浮子结构的空间六自由度时域变化情况。仿真结果可为具体的工程实践提供一定的参考。
- 张大朋朱克强徐庭留于春令舒海平单海烽
- 关键词：水动力分析六自由度
- 高校教学质量管理体系应用效果评价——基于ISO9000标准被引量：4
- 2011年
- 针对已建立基于ISO9000标准教学质量管理体系的高校在体系应用效果评价方面存在的不足,提出一种评价方案。该方案以浙江省某高校为例,从顾客(学生)满意角度出发,根据美国著名管理学家潘拉索拉曼等人指出的服务质量5要素,设计出高校教学质量管理体系应用效果评价指标和调查问卷,应用差距分析模型,结合里克特等级度量法对问卷调查数据进行分析,据此评价ISO9000标准在高校教学管理中的应用效果。
- 陈福洲周江华徐庭留
- 关键词：ISO9000质量体系教学管理
