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徐留仙

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：杭州市第六人民医院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇学习法
  • 2篇护理
  • 2篇发现学习法
  • 2篇查房
  • 1篇业务查房
  • 1篇业务性
  • 1篇手足
  • 1篇手足口
  • 1篇手足口病
  • 1篇手足口病患儿
  • 1篇护理查房
  • 1篇患儿
  • 1篇教学
  • 1篇教学查房
  • 1篇儿童
  • 1篇病患

机构

  • 3篇杭州市第六人...

作者

  • 3篇徐留仙
  • 2篇董根华
  • 1篇俞红华
  • 1篇叶崎

传媒

  • 1篇现代实用医学
  • 1篇护理研究（中...
  • 1篇2007年“...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
发现学习在临床业务性护理查房的应用
“布鲁纳(j．S．Bruner)是美国当代最负盛名的认知心理学家之一”,布鲁纳的发现学习理论认为学习是对环境的主动适应过程。发现的学习是让学生独立思考,使学生积极参与的过程发现所学内容的结构、掌握知识原理。指导性发现是值...
董根华徐留仙
关键词：护理查房教学查房发现学习法
文献传递
1565例手足口病患儿的护理被引量：1
2009年
目的总结手足口病患儿护理经验。方法回顾性分析1565例手足口病患儿的护理措施。结果1565例手足口病患儿均痊愈出院。结论密切观察病情,及时诊治处理,加强消毒隔离措施,能有效减少手足口病患儿并发症,提高治愈率。
叶崎俞红华徐留仙
关键词：手足口病儿童护理
发现学习法在临床业务性查房中的应用被引量：1
2008年
[目的]探讨发现学习法运用于临床业务性查房的效果。[方法]实验组采用发现学习法进行临床业务性查房,对照组采用教学查房,比较两组认知领域。[结果]实验组与对照组在知识、理解水平方面无统计学意义(P>0.05),在应用、分析、综合、评价水平方面有统计学意义(P<0.05)。[结论]临床业务性查房中采用发现学习法可提高护生综合能力。
董根华徐留仙
关键词：发现学习法业务查房
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