曹明艳
- 作品数：5 被引量：7H指数：1
- 供职机构：湘南学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 急性缺血性脑卒中后抑郁的相关危险因素分析被引量：1
- 2021年
- 目的研究急性缺血性脑卒中后抑郁(post-stroke depression, PSD)相关的危险因素,为临床提供早期的筛查依据。方法选取首次出现急性缺血性脑卒中并在24 h内就诊的患者作为研究对象。6个月后根据精神障碍诊断和统计手册第5版(DSM-IV)标准将随访的患者分为脑卒中后抑郁组和脑卒中后非抑郁组。收集两组患者的一般临床资料及生化检查资料,采用Logistic回归分析,筛选急性缺血性脑卒中后抑郁的危险因素。结果 157例急性缺血性脑卒中患者,抑郁的发生率为28.66%(45/157)。两组患者的年龄、性别、NIHSS评分、受教育年限、丧偶、与后代同居、超敏C反应蛋白及同型半胱氨酸水平差异具有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析提示年龄增长、女性、NIHSS评分高、受教育时间长、高水平超敏C反应蛋白及高同型半胱氨酸血症为急性缺血性脑卒中后抑郁的独立危险因素(P<0.05)。结论年龄、女性、NIHSS评分、受教育年限、超敏C反应蛋白及同型半胱氨酸水平可用于预测急性缺血性脑卒中后抑郁的发生。
- 王娟何劲松贺芷珊贾梓熙曹苏娟曹明艳
- 关键词：急性缺血性脑卒中脑卒中后抑郁同型半胱氨酸超敏C反应蛋白
- CBL联合TBL教学法在神经病学脑血管疾病临床见习中的应用被引量：3
- 2020年
- 目的探讨CBL联合TBL教学法在神经病学脑血管疾病见习中的应用效果。方法选取湘南学院临床医学专业2014级本科4、5班共118名学生作为研究对象,随机分为两组,每组59人。对照组采用传统的教学法进行临床见习教学,实验组采用CBL联合TBL教学法进行临床见习教学。见习结束后,对两组学生进行基础理论知识及临床病例分析考核,比较两组的考核成绩。结果实验组的考核总成绩、基础知识考核及病例分析考核成绩均高于对照组(P<0.05)。结论CBL联合TBL的教学法能激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地将理论知识用于临床实践,提高对神经系统疾病的逻辑分析能力,提高见习课的教学效果。
- 王娟何劲松陈雁斌曹明艳
- 关键词：CBL教学法TBL教学法神经病学见习
- FGF-21对2型糖尿病大鼠心肌炎症因子影响的研究被引量：1
- 2012年
- 目的:探讨成纤维细胞生长因子-21(FGF-21)对2型糖尿病大鼠心肌炎症因子的影响。方法:采用高热量脂肪饮食联合小剂量链脲佐菌素建立2型糖尿病大鼠模型,随机分成2型糖尿病组与FGF-21治疗组,并与正常对照组比较。测定三组间大鼠血浆及心肌组织葡萄糖糖、胰岛素、FGF-21、脂质产物及炎症因子水平的变化。结果:2型糖尿病组血糖、胰岛素、游离脂肪酸(FFAs)、甘油三酯、FGF-21及炎症因子平均水平较其他两组显著增高(P<0.05)。FGF-21治疗组血糖、胰岛素、FFAs、甘油三酯及炎症因子平均水平较2型糖尿病组显著降低(P<0.05),与对照组无差异。结论:FGF-21可以改善2型糖尿病大鼠心肌炎症因子水平,并参与调控2型糖尿病代谢紊乱。
- 欧阳驰刘微廖昆曹明艳刘剑萍
- 关键词：2型糖尿病FGF-21炎症因子
- 抗血小板药对慢性肾脏病患者心血管疾病的预防及治疗效果研究进展被引量：1
- 2020年
- 慢性肾脏病(CKD)患者特别是晚期CKD患者血小板功能障碍及凝血过程异常,出血及血栓形成风险增加,临床上对于是否使用抗血小板药降低CKD患者心血管事件的发生存在不确定性。本文就CKD患者口服抗血小板药物预防及治疗心血管事件的有效性和安全性进行综述。
- 朱泽峰曹明艳
- 关键词：抗血小板药慢性肾脏病心血管疾病有效性安全性
