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李洁

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：渤海大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇思维
  • 1篇情境
  • 1篇问题情境
  • 1篇误区辨析
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇辨析
  • 1篇创造性思维

机构

  • 1篇渤海大学

作者

  • 1篇周速
  • 1篇李洁

传媒

  • 1篇软件导刊

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
课堂教学中“问题引导学习”认识误区辨析被引量：2
2007年
"问题引导学习"旨在激发学习者的问题意识,让学习者在有意义的问题情境中通过自主、探究、合作来解决真实性问题,从而培养学习者的批判性思维、创造性思维以及问题解决的技巧和能力。正确理解和应用"问题引导学习"这一新型教学模式,是提高教学效果、贯彻新课程改革理念的重要途径和手段。对该教学模式使用中常出现的误区进行了辨析,并提出了正确应用该教学模式的几点策略。
李洁周速
关键词：创造性思维问题情境
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共1页<1>
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