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王爽

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:内蒙古民族大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇一体化
  • 1篇英文
  • 1篇英语
  • 1篇英语阅读
  • 1篇语言
  • 1篇语言规划
  • 1篇语言学
  • 1篇语言资源
  • 1篇阅读教学
  • 1篇拯救
  • 1篇日常语言
  • 1篇少数民族
  • 1篇社会语言
  • 1篇社会语言学
  • 1篇民族
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇教学活动设计
  • 1篇高中英语

机构

  • 3篇内蒙古民族大...

作者

  • 3篇王爽
  • 2篇王跃平
  • 1篇张娇媛

传媒

  • 2篇内蒙古民族大...
  • 1篇创新教育研究

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
拯救少数民族的日常语言(英文)
2011年
由于与外界的交流,对于平日里不讲汉语的少数民族群体来说,他们有着属于自己的语言,而这些语言不得不被淹没在汉语的大环境中.因此,对于少数民族来说,他们的日常语言在受来自国外和国内的影响而改变.这种改变已经上升为问题,必须通过长期的规划予以解决。
王爽王跃平
关键词:日常语言少数民族语言资源语言规划
基于“教、学、评”一体化的高中英语阅读教学活动设计
2024年
教学评一体化教学模式在高中英语阅读课堂中的构建,作为一种创新的教学理念,其核心在于依据学情指导教学策略,并利用评价机制促进学习成效。此模式在高中英语阅读教学的实践中,可经由精心规划的任务设计、互动性强的课堂活动以及即时有效的评价反馈机制来具体落实。本文聚焦于核心素养培育框架下的高中英语阅读教学活动,深入剖析了从任务设计、课堂活动到评估反馈三个维度,如何系统性地推进“教、学、评”一体化课堂建设,以期优化教学流程,提升学习效能。The construction of teaching-learning-evaluation Integration model in high school English reading classes, as an innovative educational concept, is centered on guiding teaching strategies based on student conditions and using assessment mechanisms to promote learning outcomes. This model can be specifically implemented in the practice of high school English reading teaching through carefully planned task design, interactive classroom activities, and immediate and effective feedback mechanisms. This paper focuses on high school English reading teaching activities under the framework of core literacy cultivation, deeply analyzes the three dimensions of task design, classroom activities and assessment feedback, and how to systematically promote the construction of an integrated “teaching, learning, and assessment” classroom, in order to optimize the teaching process and improve learning efficiency.
张娇媛王爽
关键词:高中英语阅读教学
希伯来语复兴的社会语言学思考被引量:3
2011年
希伯来语复兴是社会历史,政治教育以及宗教等多种因素的综合体。本文从社会语言学角度出发,审视了希伯来语复兴的各种原因并分析了希伯来语复兴过程的特殊之处。
王跃平王爽
关键词:教育
共1页<1>
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