陈娟
- 作品数：21 被引量：81H指数：6
- 供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生化学工程农业科学更多>>
- 连续动态逆流提取技术及其设备研究被引量：11
- 2015年
- 介绍了连续动态逆流提取技术及其原理、应用特点,综述了近些年动态逆流提取装置及其在中药制药过程中的应用情况,为今后更好地研究和应用这一技术提供了参考。
- 王艳艳王团结陈娟
- 网络环境下大学生个性发展研究
- 2015年
- 大学生的个性发展是教育本质的所在,也是当今素质教育发展中的重点。个性越强的人,越能够取得成功。随着现代信息技术的不断发展,信息技术以及计算机网络技术的快速发展,不仅改变了大学生的学习方式和生活方式,对其思维方式也具有一定的影响。在网络环境下,大学生如何发展自身的个性是非常重要的。但是网络是一把双刃剑,给大学生带来学习的便利,同时也会对大学生产生一定的消极影响。在网络环境下,大学生需要把握好有利因素,借助网络环境发展自己的个性。本文就大学生个性发展概况进行阐述,并对网络环境和大学生个性发展的关系进行研究,以便探讨网络环境下大学生个性发展的策略,从而有效的促进大学生的个性发展。
- 倪军陈娟
- 关键词：网络环境大学生
- 合作教学在婴儿抚触教学中的应用研究
- 2012年
- 目的：探讨合作性教学在婴儿抚触教学中的应用效果。方法：选取我校08高职护理的大专学生102人，试验组50人，对照组52人，在教学后进行操作考核及问卷调查。结果：两组学生在操作成绩、教学效果评价比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：合作教学有利于学生掌握护理操作技能，提高学习兴趣。
- 陈娟许潇予
- 职校护生评判性思维能力的现状调查与分析被引量：3
- 2014年
- 目的:探讨职校护生的评判性思维能力的现状,促进护理职业教育的发展。方法:选用中文版评判性思维能力测量表,对我校476名护生进行测评。结果:不同年级、不同类别中高职护生在评判性思维能力7个维度得分及总分之间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:职校中高职护生评判性思维能力总体水平偏下,在护理职业教育中要从多方面着手,促进护生评判性思维能力的提升。
- 陈娟王芳房德芳刘名波
- 关键词：评判性思维能力护理教育
- 多媒体技术在课程实训中的应用与研究——以《药物制剂技术》课程为例被引量：1
- 2017年
- 本文通过在《药物制剂技术》课程实训教学中多媒体技术的应用实践,对多媒体技术的优势和多媒体资源的开发进行了初步总结,并就合理运用多媒体技术辅助教学来提高教师的工作效率和学生的学习效率进行了探讨,以便能对该课程的教学提供参考意见。
- 任红兵王艳艳陈娟
- 关键词：多媒体技术药物制剂技术教学
- 职校护生自我效能感与评判性思维的相关性研究
- 2016年
- 目的探讨职校护生的自我效能感与评判性思维能力的相关性,为护理职业教育教学改革提供参考依据。方法选用自我效能感量表、中文版评判性思维倾向测量表(CTDI-CV)对我校部分护生进行测评,将结果进行分析。结果职校中高职护生的自我效能感总分(96.13±9.13)分,评判性思维能力总分(270.80±23.10)分,总体处于中等水平,评判性思维倾向性不明。护生的自我效能感与评判性思维能力呈正相关(r=0.679,P<0.01)。结论在护理职业教育中,发挥护生自主学习和管理能力,加强护生终生学习能力的培养,以促进护生评判性思维能力的提高。
- 陈娟郭加佳王芳房德芳
- 关键词：自我效能感评判性思维能力
- 探索职业学校良好学风建设的方法与策略研究
- 2017年
- 学风是培养高素质人才的关键,是衡量学校办学质量的重要体现。职业学校学生的学风不够浓厚,一些同学没有明确的学习目标,学习动力不足,对待自己今后的发展普遍存在着比较茫然的状态,需加强学风建设,确保职业学校持续稳定的发展。
- 陈娟倪军王艳艳
- 关键词：学风建设宣传教育帮扶
- 五年制高职《药物制剂技术》课程混合式学习的实证研究被引量：7
- 2017年
- 文章充分、合理运用并整合了现代信息技术、校园网络资源、数字媒体资源和信息化教学环境,以我校理实一体化、信息化教学场所——药物制剂实训中心为载体,充分开发并利用我校优质教学平台——超星泛雅网络课程教学平台开展混合式教学,以任务驱动为教学方法,探索基于混合式学习的《药物制剂技术》信息化教学模式,有助于实训教学任务的实施,以期为药物制剂技术等药学类相关课程的理实一体化教学探索有效的教学方式。
- 王艳艳袁荣高任红兵陈娟
- 关键词：药物制剂技术信息化教学
- 儿科护理学CAI课件的应用与分析被引量：1
- 2016年
- 目的探讨儿科护理学CAI课件在教学中的应用效果。方法对我校2011级、2012级高职护生和2010级、2011级中职护生,在儿科护理学教学中分别采用不同教学方法,并对教学效果进行比较分析。结果实施CAI课件教学班护生成绩高于同专业同年级传统教学班。结论儿科护理学CAI课件教学效果好,能易化难点,凸显重点,集中学生注意力,提高学生学习效率。
- 王芳陈娟柳雪玉许潇予曹兴红
- 关键词：儿科护理学CAI课件教学效果
- 加强教学管理 提高中高职护生护士执业资格考试通过率被引量：5
- 2014年
- 护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具有职业所必需的护理专业知识与工作能力的考试。由卫生部负责组织，2001年正式实施，2008年起考试题量增加、范围扩大、题型改变、难度加大。自2011年以来，护士执业资格考试考核办法及考试大纲又有了很大的变化，对中、高职学校护生通过考试带来了很多的困难，考试通过率又直接关系到学校的教学质量、社会声誉和学生的就业，最终影响学校的生存和发展。
- 陈娟卞加花
- 关键词：护士执业资格考试
