隋华
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：沈阳航空航天大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 语言输出理论与英语教学策略研究被引量：3
- 2011年
- 作为语言习得环节的最末端,输出常被认为是二语习得的标志,对二语习得过程意义不大。然而Swain的输出假设则指出输出能引发学习者的注意,具有检验假设作用和元语言作用。通过实证研究考察了输出各环节,如输出方式、输出目的、输出反馈以及输出频率对语言习得的作用,进而指出外语教学中教师应给以输出足够的重视,真正实现互动教学,创造积极有效的二语学习环境。
- 隋华
- 关键词：二语习得实证研究英语教学策略
- “I+1”理论下大学英语听力网络教学模式新探
- 2016年
- 近些年来,人们越来越意识到语言是用来交流的工具的本质,学生的语言运用能力的培养得到了前所未有的重视。大学英语四六级考试听力部分题型的再次更改也说明了大学英语的听说教学要贴近实际,学生的听说能力必须加强。大学英语听力网络教学模式会提高学生的学习积极性,保证听力材料的前沿性,可以扩大学生的知识面和视野。Krashen的I+1语言输入理论是大学英语听力网络教学行之有效的理论基础。
- 周红隋华
- 关键词：I+1理论大学英语听力教学网络教学
