张玉婷
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：浙江师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 国际社会对非洲教育援助发展态势分析被引量：1
- 2016年
- 国际社会对非洲教育援助出现从项目援助模式到部门援助模式的发展态势,实践中仍存在受援国参与不足和援助有条件限制等问题。中国作为新兴援助国,在对非洲教育援助的理念和实践方面开创了一条特色化道路,包括:因地制宜,关注实效;以平等合作为前提,帮助非洲国家进行能力建设;追求共同利益,不附加条件。这些都为国际社会对非教育援助提供了经验,继续探索、持续改进是中国和国际社会的共同任务。
- 张玉婷
- 关键词：教育援助援助模式
- 《巴黎宣言》框架下的援助有效性研究——以埃塞俄比亚教育援助为例被引量：3
- 2014年
- 官方发展援助是促进不发达国家和地区经济与社会发展的重要力量,南北差距的持续存在以及经济危机的影响,使提升援助有效性成为国际援助领域的重要议题。《巴黎宣言》为教育援助有效性确立了分析框架,援助机构和研究者也依此对受援助国家、援助项目进行了调查和研究。本文以埃塞俄比亚为例,对非洲教育援助有效性进行了分析。
- 张玉婷
- 关键词：官方发展援助教育援助
- 卡耐基基金会对非洲高等教育援助研究
- 卡耐基基金会为美国四大私人基金会之一，于1911年由企业家安德鲁·卡耐基先生创立。自成立以来，卡耐基基金会将在非洲开展高等教育援助作为其重要战略。该基金会援助历史悠久、内容丰富、受众广泛、成效显著，为美国对非高等教育援助...
- 张玉婷
- 关键词：高等教育教育援助非政府组织
- 文献传递
- 南非中等职业教育课程的知识基础及其改进研究
- 南非先后经历了殖民地时期、种族隔离时期和民主时期，通过借鉴发达国家的理论，新南非政府在教育领域开展了成果本位、资格驱动的改革。标准取向的中等职业教育课程否认了知识的差异，降低了知识的地位，不利于实现培养技术工人和提供高等...
- 张玉婷
- 关键词：中等职业教育课程知识
- 外部理论驱动与殖民影响下的非洲职业教育
- 2016年
- 在关于职业教育定位的理论争辩、国内外教育财政支持政策的改变中,非洲职业教育形成了一种钟摆式的发展路径,体现为一种理论驱动、外部牵引的发展模式。非洲不同国家在职业教育的地位、办学形式与治理主体方面具有明显差异,殖民地传统可以在一定程度上解释这种差异。法语国家更重视普通教育,具有政府主导的办学特点,不重视小型企业的作用。英语国家更注重窄而专的职业教育,具有市场主导的办学特点,注重职业训练,但学术内容有限。非洲国家未来职业教育发展可采取的策略包括协调部门合作,加大对非正式部门的支持;延迟教育分流,加强职业教育与普通教育的连接;批判借鉴发达国家经验,探索独立自主的发展道路。
- 张玉婷
- 关键词：职业教育
- 复合催化剂ZrO2/g-C3N4的制备及其光催化性能的研究
- 王小星王思思胡文达张玉婷张丽红何益明
- 关键词：氧化锆氮化碳光催化
