李伟
- 作品数：1 被引量：11H指数：1
- 供职机构：大连外国语大学更多>>
- 发文基金：辽宁省高等学校优秀人才支持计划更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 不同三语学习者的语义通达机制对比研究被引量：11
- 2014年
- 本研究运用跨语言启动条件下的词汇判断任务(启动刺激为日语和法语,目标刺激为汉语和英语),通过变化启动刺激与目标刺激的关系考察了日语和法语三语学习者的三语词汇表征是如何通达其概念表征的。研究结果表明,不同的语言类型下三语语义通达方式有差异,日语学习者经由英语词汇通达概念,英语起到抑制作用;法语学习者经由汉语和英语两个通道通达三语概念,且汉语和英语都起到抑制作用。研究发现,除了语言水平,语言使用频率和语言距离也在三语语义通达中发挥作用。本研究有助于更好地理解多语者的语义通达机制,完善记忆表征研究的相关模型,同时对于中国环境下外语教学有一定的指导意义。
- 孙鑫李伟
- 关键词：语义通达语言水平语言距离
