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王银

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:苏州大学附属儿童医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇障碍儿童
  • 2篇谱系
  • 2篇谱系障碍
  • 2篇孤独症
  • 2篇孤独症谱系
  • 2篇孤独症谱系障...
  • 2篇儿童
  • 1篇动功
  • 1篇熏蒸治疗
  • 1篇引导式教育
  • 1篇有氧运动
  • 1篇配合中药
  • 1篇中药
  • 1篇中药熏
  • 1篇中药熏蒸
  • 1篇作业疗法
  • 1篇疗法
  • 1篇脑瘫
  • 1篇脑性
  • 1篇脑性瘫

机构

  • 4篇苏州大学

作者

  • 4篇王银
  • 3篇李明娣
  • 3篇魏来
  • 2篇顾琴
  • 2篇梁冠军
  • 2篇张何威
  • 1篇张大力
  • 1篇李岩
  • 1篇金亚娣

传媒

  • 1篇江苏中医药
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇康复学报

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2016
  • 1篇2009
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
丰富环境下的有氧运动对孤独症谱系障碍儿童重复刻板行为和工作记忆的影响
2024年
目的探讨丰富环境下的有氧运动对孤独症谱系障碍(ASD)儿童重复刻板行为和工作记忆的影响。方法选取于2022年5—12月在苏州大学附属儿童医院康复科就诊的ASD儿童62例为研究对象,采用随机数字表法,分为对照组和观察组,每组31例。2组均进行常规康复训练;此外,对照组进行小组室内散步活动,观察组采用小组室内跨越障碍物跑步的方式进行有氧运动,并且每周更换1次室内环境。15 min/次,2次/d,5 d/周,连续进行15周。治疗前后采用重复刻板行为检查表(RBS-R)进行重复刻板行为评估,采用第4版韦氏幼儿/儿童智力量表(WPPSI/WISC-Ⅳ)进行工作记忆的评估。结果治疗15周后,对照组RBS-R总分较治疗前有明显降低(P<0.05);观察组在刻板行为、强迫行为和总分上均较治疗前有明显降低(P<0.05,P<0.01);2组组间比较,观察组在刻板行为和总分上明显低于对照组(P<0.05);观察组WPPSI/WISC-Ⅳ评分中的工作记忆较治疗前有明显提高(P<0.05),对照组较治疗前无明显变化。有氧慢跑干预停止后4周,观察组RBS-R得分较干预15周时进一步降低(P<0.05)。结论丰富环境下有氧运动可以减少ASD儿童的重复刻板行为,提升工作记忆功能,并且在有氧运动停止后可持续减少ASD儿童的重复刻板行为。
王银顾琴梁冠军陈小明魏来张何威李明娣
关键词:孤独症谱系障碍有氧运动丰富环境
作业疗法配合中药熏蒸治疗痉挛型脑瘫32例临床观察被引量:4
2009年
近年来.笔者对32例痉挛型脑瘫患儿在综合康复治疗的基础上使用作业疗法配合中药熏蒸方法.收到良好效果,现分析总结如下。
金亚娣王银李岩魏来张大力
关键词:痉挛性脑瘫中药熏蒸作业疗法
日常生活作业智能训练系统对孤独症谱系障碍儿童小肌肉和发育的影响
目的观察日常生活作业智能训练系统对孤独症谱系障碍儿童小肌肉和发育影响。方法 2022年3月至2022年12月,收治孤独症谱系障碍儿童60例,随机分为对照组(n=30)和观察组(n=30)。对照组和观察组都进行常规康复训练...
李明娣王银梁冠军魏来张何威顾琴
关键词:孤独症谱系障碍儿童发育
引导式教育对脑性瘫痪患儿运动功能的影响
2016年
研究引导式教育疗法对脑性瘫痪(CP)患儿的临床治疗作用。方法30例符合入选标准的脑性瘫痪患儿按就诊时间、性别,分为观察组(引导式教育加综合康复治疗)和对照组(综合康复治疗),连续治疗4个月。治疗前和治疗结束后分别进行粗大运动功能量表评估。结果 引导式教育观察组粗大运动功能量表评分明显高于对照组,差异有显著意义(P<0.05)。结论 引导式教育能促进脑性瘫痪患儿功能恢复。
王银李明娣
关键词:引导式教育脑性瘫痪粗大运动功能
共1页<1>
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