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高宇

作品数：1 被引量：10H指数：1
供职机构：江苏大学教师教育学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学教学
  • 1篇调谐
  • 1篇文化
  • 1篇文化冲突
  • 1篇教学

机构

  • 1篇江苏大学

作者

  • 1篇钟勇为
  • 1篇高宇

传媒

  • 1篇教师教育研究

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学教学文化冲突:征象与应对——亚文化的视角被引量：10
2015年
从文化主体来看,教学文化主要由教师的教文化、学生的学文化及教学领导的管文化组成。时下大学整体上显现有教学文化相互冲突的征象,异群文化冲突、外源式文化冲突尤为突出。教学领导的管理、专任教师的教授和学生的学习活动所分别彰显出的行政文化、学术性文化与日常性文化,各有其运行逻辑和适用领域,彼此之间的文化阻隔与冲突永恒存在、不可避免。为防止大学教学文化冲突肆意蔓延、恶化,我们应设法施用各种有形的与无形的手段,对其进行必要的文化调谐。调谐的基本方略是制度规范和价值干预。
钟勇为高宇
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共1页<1>
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