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王贵兰

作品数:15 被引量:97H指数:5
供职机构:中山职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金中国高等教育学会教育科学研究规划课题广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理电子电信更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 1篇电子电信

主题

  • 6篇教育
  • 6篇高职
  • 5篇校企
  • 3篇院校
  • 3篇职业教育
  • 3篇生产性实训
  • 3篇生产性实训基...
  • 3篇实训
  • 3篇实训基地
  • 3篇校企合作
  • 3篇高职院校
  • 3篇创业
  • 3篇创业教育
  • 2篇营销
  • 2篇企业
  • 2篇校企合一
  • 2篇高职创业教育
  • 1篇电子专业
  • 1篇营利
  • 1篇营利性

机构

  • 14篇中山职业技术...

作者

  • 14篇王贵兰
  • 1篇王华
  • 1篇卢卓
  • 1篇李懋
  • 1篇肖平
  • 1篇沈孟康

传媒

  • 2篇中国职业技术...
  • 1篇商业时代
  • 1篇职教论坛
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇经济导刊
  • 1篇江苏商论
  • 1篇中国高校科技...
  • 1篇科技信息
  • 1篇广东教育(职...
  • 1篇清远职业技术...
  • 1篇重庆电子工程...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇人民论坛(中...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2012
  • 5篇2011
  • 2篇2010
  • 4篇2009
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
企业成长期的技术风险管理
2011年
技术创新是一项高风险的投资活动,存在各种风险。根据SLIVER提出的五大新创企业风险进行分析,新创期、成长期的企业风险主要是技术风险。依据新创技术型企业成长期特征,探索企业技术创新风险成因,针对新创成长期技术企业技术风险的特点,提出具体可行的防范措施,以提高初创企业竞争力。
王贵兰
关键词:成长期技术风险管理
新创企业的营销机理与策略选择
2011年
新创企业是创造新经济和建设创新型国家的重要力量。企业创立,甚至是企业创意筹备开始,到企业摆脱生存困境,开始步入规范化管理之前这一阶段的企业。如果按照企业"初创、成长、成熟、衰退"的四阶段生命周期来看,新创企业显然是指处在生命周期第一个阶段的企业,它并非成熟大企业的小版本,其所处环境、思维方式、行为特征等都大不相同。与成熟大企业追求结构稳定,提高已有资源的收益不同,新创企业的首要任务是摆脱生存困境,并动用各种资源去实现商业机会。
王贵兰
关键词:营销策略
基于校企合作的高职创业教育实现途径的研究与实践被引量:5
2009年
创业带动就业是我国当前就业战略的重要举措,而创业型人才的培养则是其根本保障。本文首先回顾了我国创业教育的发展概况,然后对校企合作模式及其与创业教育相结合的问题进行了分析,最后对中山职业技术学院的创业教育实践进行总结提炼,构造了基于校企合作的"五位一体"的创业教育实现途径。
卢卓王华王贵兰
关键词:校企合作创业教育
对职业教育与区域产业发展深度融合的思考被引量:7
2009年
高等职业教育要有效地发展,在推进职业教育与区域产业的互动中,首先要实现两者的深度融合。要实现职业教育与区域产业经济发展深度融合,文章从政府、学校、企业三方利益共享机制的建立、管理创新等方面进行了探讨。
王贵兰
关键词:职业教育
网络营销渠道产品分类研究被引量:2
2012年
本文基于文献研究,并结合网络营销渠道优势的分析,认为产品的个性化定制、可获得性、物流及交易复杂性等特点对网络营销的成败起着非常大的作用。然后进一步在实证分析的基础上,构建了一个基于产品特点和网络营销渠道功能相结合的产品分类分析框架。这种基于产品特点的分类方法对于分析影响企业各网络营销渠道的重要性有所助益。
王贵兰
关键词:网络营销渠道适应性
创新型企业培养路径及对策研究被引量:1
2012年
创新型企业的培养路径应以技术创新为主线,本文从非高新技术企业、成长期高新技术企业、成熟期高新技术企业三类创新型企业所处的发展阶段和成长规律,在技术创新、制度创新、战略创新等方面分阶段、有重点的进行引导和培养,进一步明确处在不同成长阶段的创新型企业培养的政策着力点,并制定相对应的政策实施手段,不断完善创新型企业培养措施,稳步推进创新型企业建设。
王贵兰
关键词:创新型企业
基于“双K”管理理论在高职人才培养工作评价中的应用研究被引量:1
2011年
根据高职院校新评估方案的设计原理与思路,评估工作应内化为学校教学质量保障的自觉行为。文章就如何运用人才培养数据采集平台,探索通过KPI、KSF发现、分析高职院校人才培养工作状态,促进学院的内涵建设,并引导学校重视人才培养工作状态数据采集平台的建设,改进评估方法与建立符合自身发展规律、特点和实际的评估长效机制。
王贵兰
关键词:KPIKSF数据采集平台
“校企合一”生产性实训基地建设探索被引量:2
2009年
本文结合中山职业技术学院创新“校企合一”生产性实训基地建设的具体实践,探索职业院校“校企合一”的人才培养模式以及生产性实训基地的建设。
王贵兰
关键词:校企合一生产性实训基地
我国职业教育校企合作的地区比较分析被引量:1
2015年
依据校企合作四维分析模型,就校企合作的广度、深度、持续度和效度采用问卷调查,对我国职业教育校企合作的现状分地区进行比较和分析,在此基础上提出完善政策支持体系、加大产学研合作力度、加快校企一体化进程的建议,以推动我国职业教育科学发展。
王贵兰
关键词:职业教育校企合作
高职创业教育的模式探索被引量:8
2011年
大力推进高等学校创新创业教育,是新时期高校人才培养所面临的重大课题。近年来,中山职业技术学院创业教育"四维"模式的实践表明:在创新创业教育的实践中,一要准确把握教育目标,二要科学建立课程体系,三要创新教育模式。这是高职院校顺利推进大学生创新创业教育的关键之所在。
王贵兰
关键词:高职院校创业教育模式
共2页<12>
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