张俊英
- 作品数：8 被引量：62H指数：4
- 供职机构：泰山医学院附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 认知行为干预对重型颅脑损伤性精神障碍患者康复的影响被引量：5
- 2008年
- 目的:探讨认知行为干预对重型颅脑损伤性精神障碍患者康复的影响。方法:将66例重型颅脑损伤性精神障碍患者,随机分为干预组和对照组各33例,干预组在常规治疗和护理的同时加用认知行为干预方案,对照组只采用常规治疗和护理,采用护士用住院患者观察量表(NOSIE-30)评分、日常生活能力评分(用Barthel指数表示)和简易智能状态检查量表(MMSE)评分进行干预前和干预后4周、12周、24周的结果对比。结果:两组患者干预后12周、24周Barthel指数比较均有显著性差异(P<0.05);干预组患者NOSIE-30评分差异有统计学意义(P<0.05),MMSE评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论:认知行为干预能够促进重型颅脑损伤性精神障碍患者的康复,有助于降低重型颅脑损伤患者的精神致残率。
- 秦秀香任艳华张俊英
- 关键词：认知行为干预重型颅脑损伤康复
- 心理护理在重度颅脑外伤患者及家属中的应用研究进展被引量：2
- 2014年
- 目的:颅脑外伤具有较高致残率和高死亡率,给患者及家属心理产生较大影响。重度颅脑外伤患者及家属的心理变化主要包括心理压力、心理反应、心理需求等方面,对重度颅脑外伤患者的治疗效果与预后质量具有至关重要的影响。对重度颅脑外伤患者采取积极、有效措施进行治疗和心理干预护理,能够显著提高患者的心理素质水平,降低患者家属的心理应激水平,增强患者的信任度,最终促进患者快速康复。
- 张俊英
- 关键词：重度颅脑外伤心理护理家属
- 高血压脑出血术后消化道出血的预防与护理被引量：10
- 2006年
- 目的完善预防和护理措施,有针对性地实施预防和护理对策减少高血压脑出血术后消化道出血的发生及提高治愈率。方法回顾分析284例高血压脑出血患者术后预防消化道出血的护理措施和术后85例并发消化道出血患者的护理措施,根据其预防措施和护理措施不同分别分成观察组和对照组进行比较分析。结果2组高血压脑出血术后患者采用不同的预防和护理措施,在降低并发消化道出血发生和改善愈后情况有显著性意义(P<0.05)。结论对高血压脑出血术后并发消化道出血的患者仔细观察,早期完善预防和护理措施,有针对性地实施护理对策,有利于降低并发症地发生和提高治愈率。
- 张俊英秦秀香
- 关键词：高血压脑出血并发症消化道出血护理
- 应用GCS曲线图提高护士病情观察能力的效果调查被引量：1
- 2015年
- 目的为了解GCS评分曲线图的应用效果,是否有助于提高护士的病情观察能力,特进行了问卷调查。方法自行设计了调查表,对69名应用过GCS评分曲线图的护士进行调查。结果 98.5%的护士认为GCS评分是观察意识的重要工具,86.9%的护士认为使用GCS评分曲线图与单纯进行GCS评分记录在病历中对意识障碍患者的病情观察不同。结论 GCS评分曲线图的"直观形象、持续动态"观察病情的作用能够被多数护士认可,说明应用GCS评分曲线图能够提高护士对意识障碍患者的病情观察能力,值得临床推广应用。
- 任艳华杨洪菊陈娟韩秋风张静张俊英
- 关键词：GCS评分病情观察护理
- 高龄硬脑膜下积液患者钻孔引流术后的治疗选择
- 2006年
- 张俊英张艳芬王广军王芳
- 关键词：硬脑膜下积液引流术后高龄脑部病变引流效果
- 品管圈在护理实习生临床教学中的应用被引量：23
- 2015年
- 目的探讨品管圈活动在护理实习生带教工作中的应用效果。方法选取2014年护理实习生192名为试验组,成立护理带教品管圈小组进行带教学习;选取2013年护理实习生171名为对照组,按照实习大纲要求采用传统护理带教方式带教学习,最后通过对两组学生综合能力评价、带教教师对学生工作满意度评价、学生对带教教师及教学管理工作满意度评价进行分析,比较活动开展前后教学质量的差异。结果开展品管圈活动教学的试验组,学生在理论水平、实践操作等综合能力方面较对照组有了很大提高(P<0.05);带教教师对学生在学习态度、工作态度、工作能力、劳动纪律等方面评分均有所提高(P<0.05);学生对带教老师及教学管理工作满意度均有提高(P<0.05)。结论品管圈活动的开展提高了实习学生的综合能力,师生相互满意度明显提高,并改善了教学管理工作,提高了带教工作质量。
- 张俊英杨洪菊胥婷都娟郑丽娜周文娟
- 格拉斯哥昏迷评分曲线图的设计及其临床应用被引量：20
- 2007年
- 杨洪菊任艳华张俊英李娜张艳芬曹燕
- 关键词：格拉斯哥昏迷评分评分标准
- 颅脑外伤继发中枢性尿崩症临床护理被引量：1
- 2009年
- 张俊英
- 关键词：中枢性尿崩症临床护理颅脑外伤继发脑外伤后精心护理
