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孙秀君

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：江阴市晨光实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇言语
  • 1篇语文
  • 1篇思辨
  • 1篇思辨性
  • 1篇思维
  • 1篇思维品质
  • 1篇问句
  • 1篇灵活度
  • 1篇进阶
  • 1篇反问
  • 1篇反问句
  • 1篇感叹
  • 1篇感叹句
  • 1篇本位
  • 1篇陈述句

机构

  • 2篇江阴市晨光实...

作者

  • 2篇孙秀君

传媒

  • 1篇小学教学研究
  • 1篇语文教学通讯

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
在进阶式的言语实践活动中磨砺思维品质——二年级上册第五单元“思辨性阅读与表达”学习任务二活动设计
2023年
【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气,体会语言表达多样性。2.借用插图了解葫芦的生长过程,用演一演的方式表达人物对待葫芦的态度;在对话中理解葫芦叶子与果实的关系,明白事物之间是有联系的。
孙秀君
关键词：反问句感叹句思维品质思辨性陈述句
言语品质:核心素养本位下的语文作业重构被引量：1
2022年
“双减”背景下,为了更好地提升学生的语文素养,作业设计需提高精准度,让目标与任务一一对应;需拓宽灵活度,让任务与活动步步转化;需增强评价贴合度,让活动与结果层层进阶。
孙秀君
关键词：灵活度
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