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赵清华: 作品数：55 被引量：339H指数：11; 供职机构：重庆理工大学化学化工学院更多>>; 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目国家自然科学基金重庆市科技攻关计划更多>>; 相关领域：化学工程环境科学与工程文化科学理学更多>>

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水力喷射-空气旋流器用于湿法烟气脱硫及其传质机理被引量：11: 2013年; 在一种新型高效的气液传质设备——水力喷射-空气旋流器（WSA）中,以Ca（OH）2料浆为吸收剂进行了模拟烟气湿法脱硫的实验研究。结果表明：脱硫率随进口气速增加而增加;随液体喷射速度增加先增加,增加到一定程度后几乎不变;随烟气中SO2的进口浓度增加而减小,存在一适宜的Ca（OH）2浓度和回流比。在气体流量24～72 m3·h-1、循环液体量0.4～0.8 m3·h-1、料浆中Ca（OH）2浓度7500 g·m-3时,对SO2浓度为1891～6373 mg·m-3的烟气进行湿法脱硫,脱硫率达88.9%～97.7%,且WSA的旋流气体和喷射液体在湿法脱硫中具有自清洁能力,未发现内部结垢和喷孔堵塞现象。总体积传质系数KGa、有效相界面积a均随进口气速uG增大而增大,而总传质系数KG随uG增加变化较小;当液体喷射速度 uL≤0.26 m·s-1时,KGa和KG随uL增加快速增大,之后增加缓慢,而a随uL几乎线性增加,KGa和KG随吸收剂中Ca（OH）2浓度cL增加有一最大值。结合实验数据拟合得到了相关的经验公式,这些关联式能较好地预测WSA的湿法脱硫传质性能。气体旋流场强度对总体积传质系数KGa和有效相界面积a起支配作用,脱硫传质过程同时受气膜和液膜阻力控制,但以液膜控制为主。; 赵清华全学军程治良晏云鹏; 关键词：湿法脱硫

化工原理教学改革与实践: 2011年; 化工原理课程是重庆理工大学化学工程与工艺、过程装备与控制工程、应用化学等专业的一门重要的专业基础课,结合化工原理课程的教学内容和特点以及该校在化工原理教学中的实际,就化工原理教学方法和模式进行了改革,以提高化工原理教学的质量。; 高焕方赵清华李军黄国文许俊强; 关键词：化工原理教学改革教学方法教学质量

化工原理精馏实验的逆向思维实践教学被引量：4: 2013年; 在化工类专业创新人才培养中,化工原理实验承担着培养化工技术人才由理及工、由基础到专业的过渡,在培养学生运用工程观点分析解决化工实际问题起着重要作用。化工原理实验教学中积极地促使学生逆向思维,能够按需要自由地离开一种思路而转移到另一种思路,从而形成思维方向的多面化。通过认真钻研教材,充分挖掘实验教材中的逆向思维素材,明确训练内容。备课时,明确学生的思维特点,制定逆向思维策略。精心设计、组织实验教学,注意逆向思维训练策略的落实,从而使学生的的逆向思维能力得到提高。; 白薇扬赵清华谭怀琴李军; 关键词：化工原理实验教学逆向思维精馏

O_3-Ca(OH)_2体系处理苯酚废水被引量：2: 2018年; 研究了苯酚在新型臭氧氧化体系O_3-Ca(OH)_2体系中的降解与矿化效果。实验结果表明:苯酚及TOC的去除率都随着Ca(OH)_2用量(小于2 g/L)、进气臭氧质量浓度(小于75 mg/L)、进气流量(小于3.0 L/min)的增大以及初始苯酚质量浓度的减小而增加,但受反应压力和液相温度的影响较小;当Ca(OH)_2用量大于3 g/L时,苯酚和TOC的去除率在30 min和55 min时分别达到了100%左右;Ca^(2+)的存在实现了羟基自由基清除剂CO_3^(2-)的实时分离去除,从而强化了臭氧氧化过程中苯酚的降解与矿化。这表明,O_3-Ca(OH)_2体系是一种处理难降解有机废水的高效臭氧氧化新体系。; 程雯全学军赵清华李瑞恒吴俊杨鲁; 关键词：苯酚臭氧氧化矿化

共沉淀法制备掺镧二氧化钛光催化剂研究: 首次用共沉淀法制备了掺镧二氧化钛光催化剂(La3+-TiO2),用罗丹明B为模型污染物对其光催化活性进行了评价,并用XRD、SEM和电子探针分析了用共沉淀法和溶胶-凝胶法制得的光催化剂之间的差异。实验结果表明:用共沉淀法...; 全学军赵清华谭怀琴桑雪梅; 关键词：光催化剂共沉淀

新型穿流式搅拌桨研究(Ⅱ)——固液体系轴对称射流的实验研究被引量：4: 2007年; 以磷矿料浆为介质,分别测量了流体穿过单个孔板和连续穿过两个相距一定距离的相同孔板产生的轴对称射流的长度和宽度。结果表明,存在一临界雷诺数Re_0,对同一物系,Re_0随喷孔长径比增加而减小。当雷诺数Re小于或等于Re_0时,射流长度和宽度随Re增加而增加;当Re大于Re_0时,射流长度和宽度几乎不变。根据因次分析结果,采用多元线性拟合得到了射流长度和宽度与喷孔出口流速、孔径、孔长和挡板间距的经验模型。; 赵清华全学军梁玉祥; 关键词：轴对称射流喷孔

水力喷射空气旋流器的气相压降特性被引量：18: 2011年; 引言空气吹脱是废水净化处理的一种重要过程,主要用于从废水中分离可挥发性物质,以达到废水处理和物质回收利用的目的,实现这种过程的气-液传质设备主要是填料塔。为了满足吹脱含有固体悬浮颗粒,或在吹脱过程中易产生固体产物的复杂废水的需要,同时提高过程传质效率,开发出了几种新型高效的无填料气一液传质设备。; 赵清华全学军项锦欣王富平程治良; 关键词：压降特性射流

焦化废水中的杂环化合物及多环芳烃降解的研究进展被引量：12: 2008年; 综述了近年来焦化废水中的杂环化合物和多环芳烃降解的研究进展,总结了物理法的降解研究,归纳了生物法的降解机理,概括了化学法的研究进展,最后指出了焦化废水降解的研究方向。; 许俊强郭芳全学军赵清华储伟; 关键词：焦化废水降解杂环化合物多环芳烃

用旋转薄膜浆态光催化反应器光催化降解焦化废水的实验被引量：3: 2011年; 以商品化Degussa P25为光催化剂,利用自制的旋转薄膜浆态光催化反应器(RFFS)光催化降解焦化废水,对影响COD去除率的各种因素进行了研究探讨。结果表明,COD的去除率随着焦化废水的初始COD值的降低显著上升,最佳的催化剂投加量为4.0 g/L。对废水进行5倍稀释,调节pH值为3.2,加入3 mL H2O2,光照180 m in,在最佳TiO2投加量下的COD去除率可达97.3%。; 谭怀琴全学军赵清华桑雪梅高国文; 关键词：焦化废水 TIO2 光催化降解

提高《化工热力学》教学质量与效果的探讨与实践被引量：4: 2013年; 《化工热力学》是一门理论性、逻辑性和应用性很强的专业基础课,为了提高教学质量,符合培养"高素质、强适应"化工人才的目标,针对目前化工热力学的教学特点和现状,围绕如何提高学生分析问题和解决问题的能力,提出了几点教学改革的思路和方法,并将其运用于教学实践,取得了较好的教学效果。; 周毓婷赖晨光赵清华王耀琼; 关键词：化工热力学教学质量教学效果