雷敏
- 作品数：13 被引量：4H指数：1
- 供职机构：成都职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术建筑科学经济管理更多>>
- 数字艺术系艺术设计专业课程体系革新初探——兼谈数字艺术系07级艺术设计专业课程改革第一阶段实践被引量：1
- 2008年
- 成都职业技术学院07级数字艺术系设计专业,大胆突破传统艺术设计专业的办学模式和窠臼,探寻数字化艺术设计的内涵,明"道"重"器",将传统精神渗入现代文明,进行课程改革和教学革新,竭力培养出优秀的技术应用型人才。
- 肖欣雷敏
- 关键词：课程改革教学革新
- 数字艺术系艺术设计专业课程体系革新初探——兼谈数字艺术系07级设计专业课程改革第一阶段实践
- 2008年
- 我院07级数字艺术系设计专业，大胆突破传统艺术设计专业的办学模式和窠臼，探寻数字化艺术设计的内涵，明“道”重“器”，将传统精神渗入现代文明，进行课程改革和教学革新，竭力培养出优秀的技术应用型人才。
- 肖欣雷敏
- 关键词：课程改革教学革新
- 平面广告创意设计中的后现代主义表现
- 2014年
- 随着信息时代的到来,传媒方式的种类也越来越多。平面广告作为一种普及面较广的传媒方式也开始向着多元化的方向前进。尤其是为了迎合消费者的审美价值以及广告领域的发展趋势,平面设计在创意初期加入了比例较重的后现代主义,不但提升了广告的内涵,而且增强了其传播价值与表现力,赢得了业内的一致好评。
- 雷敏
- 关键词：平面广告创意设计后现代主义表现力
- 教学回馈提升教学质量
- 2012年
- 课堂当中的教学回馈对促进学生学习，达到良好的教学效果具有至关重要的作用。分析了Y世代学生的学习心理特点，提出了在教学中及时并且持续不断地给学生提供教学回馈，从而提升教学质量的建议。
- 雷敏
- 关键词：Y世代课堂教学
- 教学回馈提升教学质量——以当代艺术院校学生教学为例
- 2014年
- 在当代艺术院校的课堂教学过程中,做好教学回馈工作不仅可以促进学生学习,而且还能够提高教学质量。因此,文章就如何做好当代艺术院校的教学工作以及提高学生的整体水平进行一系列探讨。
- 雷敏
- 关键词：艺术院校
- 高职院校二级学院学生职业能力培养模式调研报告——以成都职业技术学院S项目为例
- 2010年
- 本文通过对成都职业技术学院工商管理与房地产学院学生综合职业能力拓展项目（简称S项目）的调研，就如何调动资源提升学生综合职业能力，如何建立适合于二级分院的学生综合职业能力培养机制，做出了实践性探索。
- 吴学伟雷敏苗兴国
- 高职院校招贴设计课程的作业设置被引量：3
- 2009年
- 经过多年的教学生涯,笔者在认真分析了目前招贴设计课程的普遍现状,洞悉了高职学生学习较差的根源后,提出重新设置招贴设计课程作业的主张,它将解决高职院校艺术设计专业学生招贴设计存在的问题,弥补现今教学的不足。
- 雷敏
- 关键词：高职招贴设计
- “1＋1＋1＋1”机制下辅导员推进专业建设的实践与创新
- 2010年
- “1＋1＋1＋1”专业建设模式是成都职业技术学院工商管理与房地产分院推进专业建设的一种有效模式。在机制下，辅导员应通过职业生涯规划、专业实践和实习、学风建设、专业性活动设计等途径推进专业建设，实现辅导员工作的创新。
- 吴学伟雷敏苗兴国
- 关键词：辅导员
- 高职院校招贴设计课程的作业设置
- 2009年
- 通过教学实践，在认真分析了目前招贴设计课程的普遍现状，洞悉了高职学生学习较差的根源后，提出重新设置招贴设计课程作业的主张，在一定程度上解决高职院校艺术设计专业学生招贴设计存在的问题，弥补现今教学的不足。
- 雷敏
- 关键词：高职招贴设计
- 高职二级学院学生综合职业能力培养机制的探索与实践
- 2010年
- 随着人才市场对技能和素质的看重,学生综合职业素质的培养提上了一个重要高度,作为高职院校学生工作管理模式如何满足学生的综合职业诉求,如何与职业人才培养目标相匹配,是高职院校学生工作管理模式面临的难题。对成都职业技术学院工商管理与房地产学院的学生综合职业能力拓展项目(简称S项目)从培养原则、内容和评价体系三方面入手,建立适合于二级分院的学生综合职业能力培养机制,调动多种资源,提升了学生综合职业能力。
- 吴学伟雷敏苗兴国
