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葛忆翔

作品数:13 被引量:41H指数:4
供职机构:上海外国语大学更多>>
发文基金:国家教育部“211”工程国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 9篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 4篇语法化
  • 4篇语言
  • 4篇主位
  • 4篇法化
  • 3篇语法
  • 2篇英汉
  • 2篇英语语法
  • 2篇英语主位
  • 2篇英语主位结构
  • 2篇语法教学
  • 2篇语言学
  • 2篇主位结构
  • 2篇系统功能语言
  • 2篇系统功能语言...
  • 2篇教学
  • 2篇功能语言学
  • 2篇翻译
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学

机构

  • 13篇上海外国语大...
  • 2篇河北大学
  • 2篇中国浦东干部...

作者

  • 13篇葛忆翔
  • 2篇赵德全
  • 2篇陈元志
  • 1篇李基安

传媒

  • 1篇河北大学学报...
  • 1篇外语电化教学
  • 1篇科学学研究
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇北京第二外国...
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇河北大学成人...
  • 1篇创新科技

年份

  • 2篇2021
  • 3篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2001
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
主位推进理论在英汉旅游指南语篇对比分析中的应用
2007年
本文的目的在于总结主位推进理论的发展,并且通过实例分析证明这一理论的应用价值。首先对主位推进理论作了概述,然后选取英汉旅游指南语篇各一篇,对它们分别进行了小句的主位标记性、体现形式、语义成分以及主位推进模式的分析,比较了两者的异同,并对这些异同作出了阐释。
葛忆翔赵德全
关键词:主位主位推进旅游指南
英语主位结构的语法化
本论文从语法化的视角探讨了英语中的主位结构。论文描述了古英语、中古英语和现代英语时期的主位结构的特点并分析了主位标记性的历史性迁移。论文从语法化的视角考察了几种重要主位转换手段的形成过程。研究得出结论:英语中的主位标记性...
葛忆翔
关键词:英语主位结构语法化理论
文献传递
语言的演化与“语法化”被引量:5
2008年
语言作为一种现象系统在共时上看是相对固定的,而在历时上是演化的,可以理解为是一套形成并沿革的"惯例"。借用生物学的核心概念和基本思想,构建语言演化的分析框架,从语言演化的视角探究语言的性质、形成机制、演变过程,并运用该分析框架探讨"语法化"问题。
葛忆翔
关键词:语言演化惯例语法化
基于引领性创新的科技自立自强被引量:17
2021年
当前,科学革命正在孕育,技术革命蓄势待发,产业变革正在蓬勃发展。科技创新是大国竞争博弈的新赛场,是决定世界变局和大国兴衰的主要力量。党的十九届五中全会对科技创新进行专章部署,这在我党编制五年规划历史上是第一次。"坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑"是以习近平同志为核心的党中央立足当前、着眼长远做出的战略抉择,科技创新的摆位达到历史的新高度。
陈元志葛忆翔
关键词:自立自强竞争博弈大国兴衰
英语主位结构的语法化 ——A Grammaticalization Approach
本论文从语法化的视角探讨了英语中的主位结构。论文描述了古英语、中古英语和现代英语时期的主位结构的特点并分析了主位标记性的历史性迁移。论文从语法化的视角考察了几种重要主位转换手段的形成过程。研究得出结论:英语中的主位标记性...
葛忆翔
关键词:语法化主位结构
文学翻译的美学视角
葛忆翔
英汉翻译中的主位错位现象
2007年
主位是小句作为信息传递功能的重要概念,它是信息传递的起点,有时还代表信息传递人的交际主题。主位错位是翻译过程中经常出现的现象,它分为合理错位和不合理错位。译者应充分重视主位在信息传递中的重要性,尽量避免不合理主位错位,适当使用合理错位,使译文不仅在概念意义上与原文对等,而且在信息结构上也接近原文。
赵德全葛忆翔
关键词:主位
系统功能语言学中的社会演化思想剖析
<正>以韩礼德为代表的系统功能语言学继承了哲学、人类学、社会学、心理学等语言学以外学科的思想成果。本文认为,作为社会学和生物学的重要思想之一的社会演化思想也是系统功能语言思想的重要内核之一。系统功能语言学主要在三个方面体...
葛忆翔
文献传递
英语语法互动研讨式教学研究被引量:8
2008年
英语语法教学对于教师来说是"传递知识—启发思维"的教学,对于学习者来说是"接受知识—发现知识"的教学。文章分析了英语语法教学的目标,指出了英语语法教学中引入互动研讨式教学的必要性,探讨了英语语法互动研讨式教学的特点要求和组织方式。
葛忆翔
关键词:英语教学语法教学互动研讨
基于实践社群理论的英语语法多媒体教学研究被引量:7
2009年
英语语法多媒体教学作为现代技术在教学领域的应用有别于传统的英语语法教学。实践社群理论为认识英语语法多媒体教学的本质和特征提供了独特而有用的视角。基于实践社群理论的研究表明,多媒体的介入不仅仅是技术的使用,它改变了课堂教学中教师与学生以及学生与学生之间的关系,它使得学习这一社会性活动具备了新的特征。本文从实践社群理论的核心思想出发,探讨了其对多媒体教学的启示,并以虚拟式的教学为例,探讨了该理论对于实施英语语法多媒体教学的启示。
葛忆翔李基安
关键词:实践社群多媒体英语语法教学
共2页<12>
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