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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 3篇教学改革
  • 3篇教学模式
  • 2篇医学教育
  • 2篇教育
  • 1篇医学生
  • 1篇整合课程
  • 1篇神经系
  • 1篇神经系统
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇双语教学模式
  • 1篇临床医学生
  • 1篇课程
  • 1篇基础医学教育

机构

  • 3篇上海交通大学

作者

  • 3篇崔永耀
  • 3篇李娟
  • 3篇侯丽娜
  • 3篇邱瑜
  • 3篇徐璐
  • 2篇朱亮
  • 1篇李锋
  • 1篇胡优敏
  • 1篇宋清香

传媒

  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇医学教育研究...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
临床医学生神经系统整合课程双语教学模式的实践与思考被引量:5
2016年
在对八年制临床医学专业实践神经系统整合课程的基础上,我院推进了五年制临床医学专业(英语班)神经系统整合课程的双语教学。本文对近2年来该整合课程的双语教学实践过程中的经验、体会以及存在的问题进行了探讨。
侯丽娜宋清香李锋胡优敏邱瑜徐璐崔永耀李娟
关键词:神经系统整合课程双语教学教学改革
国外以研究为基础的教学模式对我国医学教育的启示被引量:7
2017年
医学是以证据为基础,相关知识来源于研究和实践。在如今生命科学高速发展、医学知识日益更新的时代,为医学生提供培养科研思维和研究能力的平台非常重要,因此,作为一种开放式的教学模式,以研究为基础的学习(Research-based Learning,RBL)在我国的医学教育中尤为必要,如何能将此教学模式加以推广以惠及大部分的医学生成为当务之急。在此笔者根据国外RBL实践状况,结合我国教学情况,提出一些思考和建议,以期为我国医学院校实施RBL教学模式提供启示,以更好地应对当今医学发展对我国医学教育所带来的挑战。
邱瑜崔永耀侯丽娜徐璐朱亮李娟
关键词:医学教育教学改革
以研究为基础的教学模式在基础医学教育中的应用被引量:5
2017年
医学具有很强的研究性和实践性,培养医学生的科研能力和思辨能力尤为重要,因此,作为一种开放式的教学模式,以研究为基础的学习(research-based learning,RBL)在医学教育中具有重要作用。在此笔者结合实践经验,总结RBL教学过程中的一些体会,并提出一些思考和建议,以期为我国医学院校实施RBL教学模式提供启示。
邱瑜崔永耀侯丽娜徐璐朱亮李娟
关键词:基础医学教育教学改革
共1页<1>
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